【瘦马铜声】瘦马铜声

答案:2 悬赏:60 手机版

解决时间 2021-02-03 05:55

提问者网友：兔牙战士
2021-02-03 02:20

【瘦马铜声】瘦马铜声

最佳答案

五星知识达人网友：想偏头吻你
2021-02-03 03:14

【答案】答案示例:营造和谐师生关系(或:引导学生与老师互致问候;让师生互致问候蔚然成风)给基础薄弱生补课不收费(共4分.每空2分,意思、对即可,没有句式限制)
　　15.答案要点:马老师的特点:机智幽默:真诚的爱学生:宽容大度:教学水平高超;不求私利(或:责任心强).文章内容及分析略.(共4分.学生答出老师的 2个特点且结合文章内容作出简要分析即可.每点2分.没有结合文章内容,扣O.5 分)
　　16.答案示例:写出了学生们在恶作剧后一方面极力忍住笑,做出无辜的表情,另一方面又在关注着老师的表情态度的情景.(共3分.分析2分:语言表达1分.意思对即可)
　　17.答案示例:(1吴晓阳:第→次在黑板上画瘦马时的心理活动主要是羞辱、嘲笑老师,向老师挑衅(或:嘲笑老师,让老师难堪,气走老师).(2)吴晓阳第二次则是借瘦马铜声赞扬了马老师高尚的品德,表达了对老师的敬重和爱戴之情.
　　(共4分.每小题2分.意思对即可)

全部回答

1楼网友：孤独入客枕
2021-02-03 03:47

我也是这个答案

我要举报

如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！