【谁的得分高】谁的得分高教学反思
答案:2 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-03-12 01:57
- 提问者网友：呐年旧曙光
- 2021-03-11 07:00
【谁的得分高】谁的得分高教学反思
最佳答案
- 五星知识达人网友：不甚了了
- 2021-03-11 07:52
【答案】 新北师大版小学二年级上册数学谁的得分高教学反思
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等.以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障.
我精心设计与实际生活相联系的数学情境,把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定的情境中去,以引发学生的学习兴趣,强化学生的学习欲望.
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等.以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障.
我精心设计与实际生活相联系的数学情境,把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定的情境中去,以引发学生的学习兴趣,强化学生的学习欲望.
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- 1楼网友：深街酒徒
- 2021-03-11 08:35
我好好复习下
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