小学六年级怎样提高计算能力

小学六年级怎样提高计算能力

一、基础性训练：
　　从小学生不同的年龄心理特点上看，口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的 练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进思维及 智力的发展是很有益的。
　　二、针对性训练：小学高年级数的主体形式已从整数转到了分数。在数的运算中，异分母分数加法是学生费时多又最容易出 差错的地方，也是教与学的重点与难点。
　　两个分数，分母中大数是小数倍数的。如“1/12＋1/3”，这种情况，口算相对容易些，方法是：大的分母就是两个分母的公分母，只要把小的分 母扩大倍数，直到与大数相同为止，分母扩大几倍，直到是另一个分母小数的倍数为止。
　　三、记忆性训练

高年级计算内容具有广泛性、全面性、综合性。一些常见的运算在现实生活中也经常遇到，这些运算有的 无特定的口算规律，必须通过强化记忆训练来解决。主要内容有：
　　1.在自然数中10～24每个数的平方结果；
　　2.圆周率近似值3.14与一位数的积及与12、15、16、25几个常见数的积；
　　3.分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化。

看到这个题目，我就立即跑来了——我们真是同命相连啊！考试太疯狂啦！我今年也六年级了，开学以后不知怎的，计算能力一落千丈，测试的时候都是错些计算题！我不禁“头涔涔而泪潸潸了”。我也就不长篇大论地从网上粘贴了，谈谈自己的“进步论”好啦——
看着自己的一个个惨不忍睹的“×”号出现在测试卷上，我很伤心，于是买来一本计算题的小册子练习。还真有点起效呢！我经常在下课的时候抽出5分钟左右练习，慢慢地找到了放假前那种做题游刃有余的感觉了。你也可以试一试啊，经常练习，多做点儿题，肯定会进步的：）现在已经快到4月下旬了，咱们的课业也要加重负担了，练珠算是完全不可能的——没有那么充足的时间啊！说实话，我觉得上六年级以后成绩大不如从前了，每天都处于精神焦灼的状态，你也一样吧？让我们一起进步！我想，最主要的还是上课时认真一点儿听讲。我们老师讲课时，我听得很细，所以现在数学有了点起色。总结一下经验啦——多练，认真，好好听讲！
我相信你，一定可以的！！：）
（找到一个知己了，霞子欢欣鼓舞中～）

1多做一些算式 多练，从简入难，在练中找到错的原因，在错的多的计算在多练 早做10道晚做10道
2 多想，为什么这么算，找出规律，找出方法
3快乐学习法玩一会写一道比较难的题吸收知识快

我和你有差不多的烦恼，我请教了我的数学老师，他说计算能力的提高别无他途，只能从基础做起，多练，最好记住一些特殊的和常用的结果：比如1-25的平方数等，还有就是计算时一定要仔细，认真，因为计算易错的人基本上都是马虎，粗心的人。时刻记住以上两点，应该问题不大了。我们共同进步吧。

短期提高是不可能的..
计算方面提高效果比较好的,是去练习珠算.
应该有专门的老师懂这个.珠算越早学越好,对以后学习也有用.
不过,除此之外,计算提高速度和准确率的方法,只有多算了.勤能补拙嘛..
提提意见而已..楼主要多去试试,多花些时间.小学的基础直接影响以后学习的.

我们真有缘，我也上6年级哦。一开始我数学也不好，后来，我妈就找我们数学老师。老师说，要我们买一本叫〔尖子生题库〕的书，还有口算题卡。因为我们班计算能力都不是很好。后来，老师每天给我们出大量的习题，做了一段时间，我原来数学只排到十几名，后来就做这些习题，前两次，我数学在班上现在大约平均排到了第3名。你也试试吧！很有效的哦，这是我们班成绩提高的秘诀哦！我很少告诉别人的。
记住，买[尖子生题库]和[口算题卡]很管用的。
圆柱我们学过了，要注意每一步的运算和关系式，就不容易出错了。向这种题目就是靠你的细心程度，加油，祝我们学习共同进步。

我知道一个计算法
叫做珠心算
你不妨联系一下+