不要看不起眼前的东西作文

不要看不起眼前的东西作文

我未来的路该怎么走呢？，有没有人为我想过呢？我爷爷奶奶他们生前对我那么不好他们死了我还哭了好几天。我就问我自己我为什么要哭啊他们俩活着的时候根本就没把我当成一回事我有病他们都不管不问的我变成残疾人了他们俩有钱给他们女儿买儿子有缉碃光度叱道癸权含护钱给他们小儿子买楼可就是没钱不给我治病他们为什么那么瞧不起我们一家人呢？。还有我那五姑一个叔叔他们最可恶了没有一个人肯把钱拿出来给我看病的、他们要是对我爸心存有一点仁慈之心的话他们就会帮助我爸爸救爸爸的女儿可是呢他们都是没有良知的人和我爷爷奶奶一样都是铁石心肠他们也不考虑考虑如果我要是治好了我就会报答一辈子做牛做马。他们太自私，他们的自私让我这辈子都是这样的人。我最讨厌正常人瞧不起残疾人了。我给我爸妈说我想像正常人那样创业、可我爸妈老是管我弟弟的事。我的未来他们都没有想过、他们不知道我想要什么样的生活、虽然我是个残疾人。我是个有理想有抱负的人可惜他们只是在把我当个废人而已。希望正常人不要把我们残疾人另眼相看就好像看见怪物似的。我们不是怪物，我们和你们一样也是人。也有思想。也有自尊也有自我骄傲。我就在这个地方请求正常人不要轻视残疾人。走在大陆上看见残疾人不要老是用那个另眼相看眼神去看残疾人。不要害怕。残疾人又不是怪物。

作者非常的谦逊，从而吸引了我。于是我静下心来慢慢地品味了这本书。《给教师的一百条新建议》这本书属于教育随笔，是由上海市北郊学校“另类”校长郑杰所著，之所以成为“另类”是因为他用3年的时间，将一所薄弱的学校改变成一所声誉高、生源足、经济好的学校，道理只有一个：只有将各种理论提升为自己的思想，转化为自己的行动的校长才能办好一所学校。郑杰的另类也是因为他有独特的思想，有独特的办学理念。他善于观察、分析、思考和写作。这本书吸引我的原因在于它的朴实的语言，以及发生在我们教师身边的事实为案例，并针对教师的实际情况提出的一些建议。 全书四个部分：“教师作为一个完整的人”慧语连连，充分体现此书的精神底色，它像一声断喝，唤醒了教师对自身精神性方面的关注与追求；“教师作为一名称职的员工”重在阐释教师发展与学校建设方面的话题；“教师作为一名理性的教育者”从人性关怀的角度论述教师应如何进行艺术性的教育教学活动；“教师作为一种自由职业者”则是从职业化的崭新视角深入剖析教师当如何对待自己的职业，做一名成功的教师这一话题，颇具新意。四大部分一百条建议，融汇在一起，让我感受颇深。下面我就本书中印象尤其深刻几点谈谈自己的感受：一、教师应享受生活，放松些、再放松些看到第4条建议中“教师应享受生活”与77条“放松些、再放松些”看到这些话，感受颇深。当我们平静下心来，让整个心态放松下来，静下心来仔细一想，作为教师真的得让我们自己活得这么累吗，安排完工作的时间后就没有了自己的时间吗？就像郑校长谈得而言，对教师而言，享受生活有着天生的有利条件。