辩论会 主题是小学生应不应该看课外书 求反方回答

辩论会 主题是小学生应不应该看课外书 求反方回答

第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第三，现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外书
4.我方认为小学生不该看课外书。我们的功课很紧张，哪有时间看课外书呢？另外，看课外书会分散学习的精力，影响学习。因此，小学生不该看课外书。
5.我方认为小学生不该看课外书。现在有很多学生看的课外书并不益于我们小学生阅读，他们看漫画、小说，甚至不良刊物，严重危害心理健康，降低学习成绩，让老师家长担心着急。看课外书有这么多害处，因此，小学生不能看课外书

1.我方认为小学生不该看课外书。我们的功课很紧张，哪有时间看课外书呢？另外，看课外书会分散学习的精力，影响学习。因此，小学生不该看课外书。 2.我方认为小学生不该看课外书。现在有很多学生看的课外书并不益于我们小学生阅读，他们看漫画、小说，甚至不良刊物，严重危害心理健康，降低学习成绩，让老师家长担心着急。看课外书有这么多害处，因此，小学生不能看课外书。

1.不应该看课外书，不外乎是要我们学好课内的知识，而不是把时间荒废在闲书上，更是要我们看清课外书与教科书的主次关系。 2.课外书种类繁多，好坏参差不齐，小学生不懂选择的话很容易被误导，甚至误入歧途。 3汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“多读”这样的“课外书”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝供孩垛绞艹悸讹溪番娄，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，读课外书，得先看书的好坏。 有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“读书”，又何益之有？

回答即可得2分经验值小学生，到底是多看课外书，还是少看课外书呢?本方一致认为，小学生，还是要少看课外书。 看课外书，固然重要，可是，多看，可就不一定有益喽、 有的小学生，虽然整天是看课外书，讲的冠冕堂皇，可是，他们捧的课外书，究竟是好的还是坏的呢，这就要好好探讨了。 有一个例子:一个学生，他因为迷恋上了武侠小说，是上课也看，下课也看，晚上睡觉，也躲在被子中看。这下好了，这是头也昏，又有黑眼圈，而且精神又不好，导致第二天的学校，无法提起精神，成绩是一降再降，这样子的课外书，看的好吗? 还有一个例子:有一名学生，她很爱看课外书，她看的都是那种作文选，老师总是夸奖她，没事多看看这些课外书，积累积累，很好。她就这样，整天抱着书，语文语文是不读，数学数学是不看，写起作文来，总是凭着自己的记忆，吧作文选上的作文抄下来，要不然就是凭空捏造。这样也可以说小学生要多看课外书吗?? 我方不能否认，小学生看课外书是好，可是你方，可以保证小学生看课外书，是完全有益的吗? 你方一直在强调，小学生看课外书是多么多么的有益，但是你们却忘了它的敝处! 总之，祝你们反方必胜，而且，你的说话声音，一定要大，胸有成竹的那种，在气势上就不会输，而且 要仔细倾听对方辩友所说的话，找出其中的漏洞，就抓准那个点，反攻对方，最好一举成功，把对方逼退的是理屈词穷就对了!加油噢，但愿这个能帮到，回答被采纳可同步增加经验值和财富值