小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，都进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，实验过程中滴加蒸镏

小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，都进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，实验过程中滴加蒸镏水，使树叶保持湿润．请分析回答以下问题．
（1）在实验过程中，除了有无 的条件不同外，其他条件都应该　 ，因此，甲、乙两组要用相同的树叶．
（2）因为细菌　 ，所以在实验过程中要滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（3）经过一段时间后，　 组的树叶腐烂了，说明细菌对植物的遗体有　 作用．

(答案→) 解析：生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等．（1）对照实验控制单一变量，在实验过程中，除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同．（2）实验中，除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要．生物生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌生活的需要．（3）细菌是生态系统中的分解者，它可以将动植物的残体等分解．乙组中树叶的腐烂，就是细菌等微生物分解的结果．故答案为：（1）接种细菌；相同（2）适宜生活在潮湿的环境（3）乙；分解

好好学习下