"纵看历史，横看世界"体现的是什么方式

"纵看历史，横看世界"体现的是什么方式

要用系统的方法认识历史，用发展的眼光认识世界。

也就是历史唯物主义的方法论，以及辨证唯物主义的世界观。

如果说《骆驼祥子》《茶馆》是大视野，那《想北平》则是小情怀。以当今世界散文写作所达到的高度来看，本文实在谈不上突出。也许老舍在写作本文时并未想拿出来发表，只是抒发个人思乡之情而已，当然，字里行间流露出的情感无疑是真挚的。我们不能因为作者的名气大就刻意拔高文章内涵、揣摩写作意图给作者甚至加以不着边际的肉麻的分析，如果这样，我相信也违背了作家写作的初衷，更是对作家的不尊重。 2、教学目的 通过阅读本文大致了解帝都历史变迁;作家生平;本文成文背景;当年的北平与欧洲四大都城之比较;认识文中提到的花草、瓜果、蔬菜等等。 3、教学重点 散文写作没有定式，赏析角度和情趣亦因人而异。故本文教学重点非着眼于作者个人情怀、写作技巧以及文学审美。旨在开拓学生视野，即纵看历史、横看世界、平看个人、立体看生活。