梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪...阅读答案

阅读下面一段文字回答下题。　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？1．作者为什么要写北京什刹海拂地的绿杨的“淡”，杭州虎跑寺“绿壁”的“浓”，西湖波的“明”，秦淮河的“暗”？答：_______________________。2．选文的语言不仅生动传神，更体现了大胆的、丰富的想象和真挚充沛的感情，请举例分析。答：_______________________。3．选段中画线的句子和下面的材料都用“可爱的”、“女儿”（“爱女”）来比拟景物，请结合具体的内容分别简要分析这样写的作用。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（谢大光《鼎湖山听泉》）答：_______________________。

答案：解析：　　1．用衬托的手法。表现出梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡相宜，绿的恰到好处。　　2．示例：“我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。”“我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？”作者用丰富的想象把梅雨潭的绿比作小姑娘，在作者眼中绿是柔美、娇艳，是可爱的；又用抒情性极强的动词，表达了对绿的强烈的爱慕之情。（要举例分析，言之有理即可）　　3．朱自清把梅雨潭的绿看作是小姑娘，表现了绿的柔美、可爱。用“抚摩”、“吻”，表达了对绿的强烈爱慕之情。谢大光从山泉的欲近故远的娇态，想到了爱女，表现了山泉的活泼可爱，也表达了对山泉的爱意。

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