道好人 倡文明 征文
- 提问者网友：美人性情
- 2021-04-21 15:59
- 五星知识达人网友：西风乍起
- 2021-04-21 17:07
11月初，黑龙江省文明办以黑龙江文明网、东北网评论、论坛频道为平台，先期在全省50所"做一个有道德的人"主题活动联系学校中，开展了"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动，旨在进一步弘扬中华民族传统美德，让"好人"的良好品德根植于未成年人心中，在社会中塑造起崇德尚善、以德为尊的价值评价标准，形成学好人、做好人的良好社会风尚，在全社会大力倡导文明之风。
"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动，结合全国道德模范和黑龙江省百名道德模范评选活动、推荐我身边的好人、做一个有道德的人等"好人"系列活动，把"道好人、倡文明"作为学生写作的主题，纳入中小学生日常作文训练和语文考试中，借助网络平台，开展优秀文章、优秀组织员、集体组织奖评选活动，引导学生在学道德模范，写道德感悟，做道德使者的实践中，增强对社会主义核心价值的认知认同感，推动未成年人思想道德建设。
11月3日，黑龙江省文明办召开了"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动动员会，50所"做一个有道德的人"主题活动联系学校和"宏志班"承办学校校长、德育主任、语文组长，全国文明城市和先进城市的文明办同志参加了会议，下发了活动方案和全国道德模范、全省百名道德模范先进事迹材料，"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动全面启动。明确各校为活动的责任主体，校长负责活动的全面组织、推进和落实，各学校和相关市地文明办确定了活动联络员，成立了优秀习作推荐评选委员会。省文明办建立了联络员"文明评论"QQ群，辟建了畅通的信息沟通渠道。黑龙江文明网制作活动专题专页，通过精彩选登、评论发表、学生习作、教师园地、活动动态五大板块，为广大师生交流思想、反映活动进展、展示活动成果提供网络平台。省文明办还深入部分学校调研，及时了解活动推进情况、活动推进中的好做法和各界反响，进一步推动活动深入健康发展。
活动启动后，各学校普遍利用"升旗仪式"、晨会、校园广播、校报、校园网，广泛宣传道德模范的感人事迹，在全校营造学道德模范、评高尚品格、论文明言行的浓厚氛围。哈尔滨市经纬小学结合学生年龄特点，举办辩论赛、讨论会、小小文明评论员评比、道德歌谣竞赛，51中举办手抄报比赛和道德格言收集活动，以学生喜闻乐见的方式推进活动进班级，进课堂。嵩山中学语文学科节，通过创作对联、写作文、书法展、课本剧创作等方式，把"道好人、倡文明、我做评论员"活动融入学科教学中，并向教师中延伸。伊春市黎明小学利用每个班级的网页，复华小学通过班级博客，学习和宣传道德模范感人事迹。有的学校还在学生习作中开设"家长评论"栏目，形成学生、教师、家长全员参与文明评论活动的良好态势。70中学还开展了"信任背摔"道德体验活动，学生在切身体验中增进了对高尚道德品质的理解，增强了信任意识和合作精神。
"道好人、倡文明、我做评论员"活动已在广大师生中引起强烈反响。二年级小学生张斌说："马鹏飞小时候年龄和我相仿，他九年如一日独自照顾患病的奶奶，我要向他学习，以后多帮大人做家务，帮助有困难的爷爷奶奶，学习上也要自立。"张瑞小同学说，"在乡邮路上为百姓送信的雷东竹最让我感动,我是中队长,我要向他一样,认真做好本职工作,每周一我要认真检查班级同学配带红领巾情况……""我要帮助低年级小同学"、"我会游泳，别人溺水时我要救他"、"考试时，我要自已答卷，不照别人抄"……许多学生在道德日记中写下自己的承诺。随着"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动的深入，道德和文明的种子悄然播种在孩子们幼小的心田。
"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动带动了学生道德实践活动。"无人监考班级、行为自律班级、卫生免检班级、学历达标班级"评选、做文明中学生我来捡纸活动、慰问孤寡老人……"道好人、倡文明，我做文明评论员"道德实践活动带给校园一缕春风、一丝感动、一股暖流。伴着"感恩的心"音乐响起，51中学生代表把亲手制作的花束献给最亲爱的老师，道出声声感恩的话语，师生倾诉心肠，全体同学向老师鞠躬谢恩，"道好人、倡文明，感恩老师从心做起"主题活动感染了每一位老师和学生，人们热泪盈眶。
"道好人、倡文明，我做文明评论员"丰富了网上创建活动。截至11月26日，经过各校优秀习作评选委员会推荐，黑龙江省文明办收到学生和教师征文数百篇，黑龙江文明网发布优秀习作311篇，近百人在"文明评论"互动平台留言，全省近40万中小学生参与活动。
据介绍，下一步黑龙江省"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动将从50所"做一个有道德的人"联系学校向全省中小学校拓展，从中小学生向教师、家长拓展。我们相信，"道好人、倡文明，我做文明评论员"活动在青少年心中播下的道德种子， 一定会绽放出绚丽的文明之花
- 1楼网友：一叶十三刺
- 2021-04-21 18:39
人大致可以分为两种，一种是值得我们赞美的好人；另一种是受人们唾弃的坏人。在我们的生活当中，有许许多多的好人在为社会做着自己的贡献，他们是何等的伟大呀！他们是永远值得我们学习的榜样，永恒的目标。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上两个事情都说明 ：文明其实是由细节构成的。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的人。
我们要努力认真的接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出个文明好的校园。