专注造就成功阅读答案

阅读下面议论文，完成后面的题。（13分）专注造就成功①《列子》记载，楚国钓鱼高手詹何，他的钓鱼线只是一根单股的蚕丝绳，鱼钩是用如芒的细针弯曲而成，渔竿是楚地出产的一种细竹。凭着这套钓具，再用破成两半的小米粒作钓饵，不用多少时间，詹何从湍急的百丈深渊激流中钓出的鱼便能装满一辆大车。而他的钓鱼线没断，鱼钩也没直，连渔竿也没弯。楚王听后很好奇，问他诀窍。詹何回答：“当臣临河持竿，心无杂虑，唯鱼是念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之物饵，犹沉埃聚沫，吞之不疑。”②詹何能够创造出如此大的奇迹，靠的是专注精神。一个人取得成功的因素很多，有主观、客观等诸多方面，可专注是必备的心态。专注是一种执著、坚持不懈的精神。只要你做事专注，成功离你就不会远。③人生有限，不可能每件事都去尝试，更不可能在每方面都取得成功。现实生活中，不乏聪明才智之人，有的甚至智力超群，但是他们总爱在做一件事时却想着另一件事。他们有太多的爱好、欲望和想法，唯独缺少专注精神。若要有所成就，就应培养自己专注的习惯，不管身边多么喧闹，静下神来，心无旁骛，专心处理好自己正在做的事情，才能把事情做好。④专注造就成功。沃伦?哈特格伦很小就做了一名挖沙工人。挖沙工作是漫长又辛苦的工作，这让沃伦?哈特格伦下决心要成就一番事业。从1969年开始，他每天收集150个标本，共做了大约300万字的笔记，终于找到了南非树蛙的生活规律。同时，他从这些蛙类身上提取了世界上极为罕见的一种能预防皮肤病的药物。他因此获得了哈佛大学的博士学位，成为研究南非树蛙的专家，成为美国《时代》周刊的封面人物。⑤世界“发明大王”爱迪生曾说：“每个人整天都在做事。倘若你早上7点起床，晚上11点睡觉，你就整整做了16个小时。其中大部分人一定一直都在做一些事，不同的是，在于他们做很多很多的事，而我却只做一件。如果你们将这些时间运用在一件事情、一个方向上，一样会取得成功。”他的1000多个发明，涉及光、电、磁等诸多方面，他像是一个“通才”。但他的“通”，是建立在每段时间只专注于一项发明基础上的。反之，就什么发明都搞不出来。⑥孔子曰：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”专注之人，确定目标后，能够凝神聚气，心不妄动，执著如一，不达目的誓不罢休，使自己的能量发挥至极限。即便遭受挫折、遇到诱惑，也勇往直前，直至成功。【小题1】本文的中心论点是什么？（2分）【小题2】第①段引用的故事是（用一句话概括）：① 。引用这个故事的作用是：激发读者的阅读兴趣； ② ； ③ 。（3分）【小题3】文章第④段运用了什么论证方法？有何作用？（3分）【小题4】下列名言不能作为道理论据来论证本文中心论点的一项是（ ）。（2分）A．明智的放弃胜过盲目的执着。 B．坐这山，望那山，一事无成。 C．用志不分，乃凝于神。 D．尽力做好一件事，实乃人生之首务。 【小题5】读了本文后，你有什么感悟？（3分）

【小题1】示例：（1）只要你做事专注，成功离你就不会远。（2）专注造就成功。（2分）【小题2】①楚国钓鱼高手詹何用简单的钓具和钓饵创造出了钓鱼的奇迹 ②引出本文的中心论点 ③作为本文的论据来证明论点（3分，每空1分）【小题3】运用了举例论证的方法（1分）；举沃伦?哈特格伦由挖沙工人成为研究南非对蛙的专家的事例（1分），具体有力论证了“专注造就成功”的观点（1分）。（3分）【小题4】A（2分）【小题5】提示：围绕“专注学习和做事才能获得成功”来谈，语言顺畅即可。解析【小题1】试题分析：这道题考查的是提炼文章的中心论点。议论文的中心论点常出现在文章的标题、开头、结尾等位置。中心论点通常是一个表示肯定或否定的判断句。可以直接引用标题“专注造就成功”也可以引用开头部分的句子“只要你做事专注，成功离你就不会远”。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：此题考查概括内容和分析首段的作用。方法：首先要概括首段的内容，什么人做了什么事，结果怎么样。首段的作用：引起读者的阅读兴趣；作为事实论据论证本文的中心论点；引出本文的中心论点或论题。依分答题。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：本题考查的是辨析论证方法并分析其作用。论证方法的作用要从三个方面来回答。①论证方法的名称；②论证方法的作用；③结合文意来具体分析其作用，即有力地论证了什么观点。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：本题考查的是论据使用是否恰当。四个选项所列举的都是道理论据，看四个论据是否与中心论点有关联。结果发现A项“明智的放弃胜过盲目的执着”与本文论述的中心论点毫无关系。考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：这是一道开放性试题，谈感悟一定要结合本文的中心论点来谈，要有真实的感悟，语言要通顺流畅。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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