案例教学的案例选择

案例教学的案例选择

在课程教学中使用案例，要选择适合的案例。所有的案例都是为一定的教学目的编写的，选择案例一定要考虑案例编写者的着眼点。有的案例着眼于方案选择，有的案例着眼于过程推理，有的案例着眼于人物线索，有的案例着眼于故事情节，不同的着眼点反映了编写者不同的意图，服务于不同的教学目的，自然也会带来不同的教学效果。 选案例还要注意所选案例的问题意识、理论背景、写作风格和篇幅长短。案例教学的目标是启发学生对现实问题的思考、争论和进一步探索，基于问题和探索问题是这种教学方法的核心特点，而案例中所富涵的鲜明、强烈和错综复杂的问题意识则是引发学生争论与思考的出发点。不同主题的案例强调不同的理论背景，也体现不同的理论方面的要求，有的可能旨在应用某些理论观点基以决策或判断，有的则用以阐发某些理论的应用价值，有的要质疑某些理论并引导学生发散性的反思，有的则重在给学生进行一定理论思考的空间，以激发各种闪光的思想，等等。另外，不同案例的写作风格迥异，篇幅长短不同，在教学中的适用有很大差别，也是需要注意的。