怎么反驳老师常说的一句话：全世界那么多人那么多年都在研究，你说你一个人就发现大发现，可能吗？

另外说这话的老师的道德怎么样？

我也是老师。他的这句话要全面分析：首先否定了你的观点或研究、兴趣。这是不正确的。第二也告诉我们一个道理：一项有突破性的重大发现确实要一生、乃至于几代人的共同努力才能完成的。例如中医和当代的战斗机等都是如此。第三青年人的奇思妙想是应当鼓励和肯定的。这种逆向的思维方法正是当代人十分缺乏的。祝您成功！

老师的道德没什么问题的，只是世界观有些问题，悲观了，从这话可以看出这老师为人有些消极，甚至有些自卑，很多人都有这种悲观思想，现实社会的折射，此外，可以看出他看问题已经走入思维定式了，这是负能量，不必理他，坚持你的就可以，不过说实话，有些东西虽然不是专门研究的人搞出来的，但非科班出身的想有番成就必须有非人的毅力，其他的不多说了吧，说下怎么反驳，就一句话：”喝水都能噎死人，你说可不可能？“

从一句话无法评判一个人道德是否有问题。 你可以这么回答：大家都能看到闪电，为此去放风筝的只有一个人，这个人为什么不能是我？ 如果老师接下来直接攻击你，那这个老师道德有问题。

“每天都有新的东西被发明，发现，为什么我就不能是其中一个，你这是在抹杀我的以及你所有的学生的创造力、进取心，有可能就因为你的一句话，中国就少了个科学家，中国甚至地球就失去了更进一步的一个契机，（右手抚额，双眼微闭，作无奈状，双眉一皱变无奈为痛心，轻叹一口气，再转痛心为可惜）千言万语无法表达我对你的失望，我只想再说一句话，你师德何在，你是否记得何为师者？ ------------装逼到底啊！！！！！！ 其实，只要你坚持，其他人无需在意，用事实去狠狠的抽他大嘴巴子。 总之，你就是你，心若磐石方可成事，语言上的辩驳都是苍白而无力的，胜有何得，败有何殆！孩子，你还需要历练啊！！！！呵呵！！

可能！ 正是因为有那么多人研究，然后才有个别人在他们的研究成果基础上，得到自己的发现，或许之前的一些发现是小的发现，但他们后面的人在他们地发现基础上作出更多的发现，这样逐渐累积，终于会有了一些重大发现。比如说牛顿发现了万有引力开启了经典物理学的辉煌时期，如果当苹果砸在他的头上，他还是小孩子，没有学习数学，没有学习前人在数学上的发现、研究成果。他也得不出最后的那几个万有引力的公式。正所谓站在巨人的肩膀上，这个巨人既是像牛顿那样有着重大发现的人，更是指的全世界那些默默研究的人汇聚成的巨人。老师你传道授业，也是这巨人中的一员，你也在研究如何将知识更好地传授给学生，如何培养更具有素质的新一代人才，让他们去作出更多或平凡或伟大但都有其价值的发现。如今你这样说，你对自己作为教师，担起了你应有的职责吗，你有为学生付过责任吗？你觉得自己配当一个合格的老师吗？！！！！