描写童年美好时光的句子和语段

如上

【名家佳段】 　　1.她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：‘给你梳这些该死的头发去吧！’年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了。”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。 　　（节选自高尔基《童年的朋友》） 　　2.第二天喜滋滋地告诉同学我有了新雨衣，又大大地夸张渲染了一番自是不在话下。可是，天不下雨！我每晚在家都穿好一会儿雨衣，然后依依不舍地脱下，小心翼翼地叠好，再去洗澡，洗那一身因“干”穿雨衣而捂出来的大汗。白天上学当然免不了也有相思之时，有一次竟惹得老师走下讲台到我座位旁来摸我的头。他以为我病了！足见相思之殷，之切！终于，我没等到下雨就把白雨衣带到学校了！好些同学都过来好奇地抚摸着，毕竟，白色的尼龙雨衣他们也没见过。我得意洋洋，神气得很！到处蹦着跳着装模作样地躲他们“穿新衣，打三下”的巴掌规矩，心里快乐极了！ 　　（节选自爱亚《白雨衣》） 　　3.你能想象一群小学生，穿卡其短裤、戴着黄色小帽，或吊带褶裙，乖乖地把“碗公帽”的松紧带贴在脸沿的一群小男生小女生，书包搁在路边，也不怕掉到河里，也不怕钩破衣服，更不怕破皮出血，就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那副猛劲吗？只因为树上有蝉。蝉声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是湖心抛出千万圈涟漪如万条绳子，要逮捕那阵浪。“抓到了！抓到了！”有人在树上喊。下面有人赶快打开火柴盒把蝉关进去。不敢多看一眼，怕它飞走了。那种紧张就像天方夜谭里，那个渔夫用计把巨魔骗进古坛之后，赶忙封好符咒再不敢去碰它一般。可是，那轻纱般的薄翼却已在小孩们的心中，留下了一季的闪烁。 　　（节选自简 《夏之绝句》） 　　【借鉴点】 　　作为一生中最美好的时光，童年永远珍藏在我们的记忆深处。要回忆童年，无非是回忆那最难忘的人、事、物。 　　1.回忆童年最难忘的一个人。在童年时期，我们的身边始终陪伴着许多深爱着我们的人。他们可能是我们的长辈，也可能是我们的玩伴。每个人的内心深处，一定有关于童年生活中的最重要的一个人。如《童年的朋友》片段，就是从阿廖沙的角度回忆了外祖母在他童年中的分量。这里综合运用了外貌、动作、神态、语言等多种描写手法，塑造了外祖母慈爱、乐观、坚强的形象，同时表明了她对处于童年时期的阿廖沙所产生的潜移默化的影响。 　　2.回忆童年最有趣的一件事。童年是在人生各个阶段中，最充满趣味的一段时光，童年趣事在我们的脑海中数不胜数。要回忆童年有趣的事，关键把握两点，一是突出一个“趣”字，二是抓住儿童的特点。如《夏之绝句》片段，作者回忆了夏日里和小同学们一起捕蝉的情景。读到“书包搁在路边，也不怕掉到河里，也不怕钩破衣服，更不怕破皮出血，就一脚上一脚下地直往树的怀里钻”这样的句子，你是否想起了童年时做的那些“天不怕地不怕”的趣事？“‘抓到了！抓到了！’有人在树上喊。下面有人赶快打开火柴盒把蝉关进去。不敢多看一眼，怕它飞走了”，这样的描写又是多么形象而贴切地写出了儿童独有的心理。 　　3.回忆童年跟自己有特殊情感的一件物。在儿童的心里，对什么东西都非常珍视。一个好看的纸盒子会玩半天，一个漂亮的蝴蝶结会带来长时间的快乐，甚至一颗磨圆了的小石子都会把玩不够。如《白雨衣》片段，正是从一个孩童的角度，写了对一件雨衣的期盼与喜爱之情。一件白色雨衣，在贫穷年代，竟给了作者的童年如此充盈的快乐。文段用朴实活泼的语言，细腻真实地描写了拥有雨衣后内心的幸福，如每晚在家“干”穿雨衣而捂出一身大汗、白天上学时对雨衣的相思之苦、带雨衣上学时在同学面前炫耀的得意等，心理描写符合孩子的年龄特点，充满童真童趣，让人读来仿佛回到了自己的快乐童年。 　　【快乐仿写】 　　1.豆大的雨点从天空砸落，这却喜坏了我们这帮小鬼。打水仗是家常戏。一个个光着小脚丫，站在水里，一不留神，就会成为一个落汤鸡！扬起的水花在阳光的照射下，竟都变成了闪烁的珍珠。我们玩得更欢了，在水里打滚、嬉戏！我们累了！雨神姐姐也累了，便都歇了！几个小鬼躺在充满阳光的草垛上，吮吸着清新的味道。 　　（刘文哲《梦系童年》） 　　2.我们几个孩子捉青蛙，折荷叶，吃莲蓬。一会儿一个前滚，一会儿一个后打，嘻嘻哈哈，衣服湿了也丝毫不影响我们的快乐。后来，我们又弄了一个梧桐树干，树皮剥了个光，抱着它玩“冲浪”，比谁划得快。一个坐在上面，一个推着，玩得尽兴，谁也无法用语言来说出那般美妙的滋味。 　　（赵靖宇《青青荷塘》） 　　3.想到童年就会想起爷爷，想起爷爷就必然要想起老家的小院。小院中原本有棵老槐，我跟一个小伙伴都合抱不过来。据说，这还是爷爷的爷爷种下的。小时候，我是个假小子，胆子特大，上墙爬屋是家常便饭，却不知怎的独独害怕毛毛虫。可不巧的是，一到夏天，老槐树上便爬满这些讨厌的小东西，有的还吐出长丝，将身体吊在半空。老槐树枝繁叶茂，所以整个夏天，院子里便到处都有毛毛虫一弓一伸慢慢蠕动的身影。有一次，一只毛毛虫竟然掉到了我的头上，我顿时吓得面色苍白，哇哇大哭起来。从此以后，我干脆缩到了屋子里，再也不敢出门。 　　（孙淑凤《童年·爷爷·小院》） 　　4.哥哥在一棵树旁停下了，放下手中的竹竿，取下背包，蹲下。我也慢慢凑了过去。哥哥已从包里拿出一罐白乎乎的东西，抓出一把，在手上倒了点水揉成团，安装在竹竿顶，轻轻地斜着竖了起来。“看好喽。”只见他慢慢把竹竿往上伸，伸到了叶间，看不见了，只有一团白影隐隐晃动着。我循竹竿向上望去，呵，一只蝉趴在枝丫上，叫得正欢呢！ 　　（刘思佳《捕蝉曲》） 　　5.三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋风吹拂着草丛，蚱蜢们在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它了。我悄悄地挪动着步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定觉察到了危险的逼近，嘹亮的歌儿停止了，小小的身躯掩藏在过膝的草丛里，两只眼睛警觉地打量着周围的情况。它在我的双手扑来之际狡黠地躲开，张开双翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。 　　（任鑫《梦，遗落在童年的操场》） 　　【片段升格】 　　对童年的描写，如果不能体现出童真的乐趣，就很难引起读者的阅读兴趣。如下面的片段： 　　我小时候住在奶奶家。五月槐花开的时候，奶奶就会给我做槐花饼子吃。槐花饼子非常好吃，我怎么都吃不够。奶奶总是笑眯眯地看着我吃，说：“慢点吃，别噎着。” 　　这段文字，写的是小时候在奶奶家发生的一件小事，主要写了奶奶为“我”做槐花饼子吃。但因为缺少必要的描写，没有体现出童年应有的乐趣。建议适当添加细节描写，写活人物，写实情感。修改如下： 　　我小时候住在奶奶家。五月，槐花开了。粉粉的，白白的，香香的，一串串挂在绿色的枝叶间。当槐花飘香的时候，奶奶会拿着长长的钩子折下槐花枝，把槐花大把大把地捋下来，抓一把白面，打几个鸡蛋，搅成面糊给我做槐花饼子吃。槐花饼子金黄金黄的，一咬就是一股甜香，我怎么也吃不够。奶奶总是笑眯眯地看着我吃，说：“呀，小祖宗，慢点吃，别噎着，还有呢。” 　　修改后的文段注重了细节描写，叠词的运用，使语言生动形象，富有节奏美;“折”“捋”“抓”“打”“搅”等一系列动词，再现了奶奶做槐花饼子的过程，描写细致;奶奶亲切的言语中透露出对孙女的爱怜。

我学会了