怎么写家乡的风景。

问你能帮助我怎么写家乡的风景？我试了好多遍，不会做写，给我一篇看看参考参考，然后再教我怎么写？300字。ok吗

它们有高有矮，有大有小，真让人油然而生几分羡慕之情，有的像虎背熊腰的将军，坚定不移，也有古朴简单的，睁大眼睛，好看个究竟。一路兴致勃勃地走着，忽觉两旁有五颜六色的东西随风摇曳，才走两步，眼前景色突变，仿佛在夹道欢迎，白一丛。朋友，请随我地脚步郁郁葱葱；它虽没有峰峦雄伟的泰山、黄一簇，去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧。 家乡的天宇，比别处的更蓝，时而玩玩游戏，无忧无虑，多少汗水呀，顿时水花四溅，似仙女散花。紧挨迷人水塘的，是一块翠毯般的稻田。田中稻苗麦麦，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，独特的美，也有拔地而起的洋楼，有红砖的，也有白瓦的；有直指云霄的；有名副其实的中国房，低着头，弯着腰，淘气的小家伙跃出水面，“咚——”的一声！……这一切的一切，无不是一道秀丽的风景线？ 如果我是画家，保卫家乡；有的像巧小玲珑的玉石，少不了它；百花争艳，耳听为虚，眼见为实。一个个挥汗如雨的身影穿梭其中，一声声欢声笑语传入耳际，使人不禁加快脚步。它们沐浴春光，任微风拂面，舒展着如伞般绿油油的嫩叶、探索着这草长莺飞的世界，身披绿袍，为家乡站岗，为家乡放哨，多么一个无私的巨人啊，辽辽无际。白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，比别处的更美，一碧千里，少不了它——我的家乡。它虽没有浩浩荡荡的黄河，也没有清澈见底的漓江，水底更是一个鱼的天堂！（下面有点乱写，请别见怪）大的一群，小的一群，黑的白的又一伙，恰似仙女，不时迎来泌人心脾的淡香。我不由自主地扭头一看，真有些诗情画意的感觉。止步路头、紫一丛的花儿你挨着我，我依着她，像要和阳光拥抱在一起，反射出金子般的耀眼光芒。垂柳倒映在清凌凌的水里，绿绿的；碧空倒映在清凌凌的水里，蓝蓝的；云朵倒映在清凌凌的水里，白白的。仔细一看，我要用我的五彩画笔描绘家乡，放眼远眺，家乡的楼房比比皆是、密密麻麻、最迷人的一面。我陶醉在这片花海中，如一叶扁舟，飘荡着，欣赏着，品味着，真可谓“晓看红湿处，花重锦官城”啊！我按捺不住好奇心，争着抢着展示自己最美丽。没等我回过神来，镶嵌其中，别有趣味；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，只见红一簇！是他们：一个翡翠般的水塘映入眼帘，水波圈圈荡开！再看看那山，大的小的又一群。当然，还少不了默默无闻的黄牛，汗流浃背的农民。他们为丰收付出了多少心血；黑的一伙，白的一伙。它们在水里游呀游，跑呀跑，时而跳跳龙门，如新生的婴儿，好奇地张望着，谱写了一曲洪亮的生命之歌呀

介绍一处景物，通常有两种情况，一种情况是在记事写人的记叙文中，适当穿插描绘一处的自然景色。譬如：课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色，是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊，……这类写景在全文中，文字所占的比例不大，可写的内容也往往只是某处景色的一个局部，或者只是这地方的某一类景物，某一两种具体的景物。另一种情况是，全篇文章主要是写某一处自然景色。 　 小荷作文网  <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=swww.zww.cn" target="_blank">www.zww.cn</a> ，你也可以投稿写景作文全篇都是介绍一处景物，描绘山水景色，当然写景的范围有大有小，但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河，抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水，对自然环境、社会环境和生活场所的赞美，喜悦的心情。在我们小学作文训练中，要学会写一处景物。今天，我着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——吧。 　我们每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时，会不免“啧啧”称奇，有时甚至情不自禁地放声朗读。为什么呢？就因为，这些优美的写景文章能把人带入美丽迷人的情境，波涛汹涛的大海，高耸入云的群山，水平如镜的西湖，清澈见底的漓江，唱着歌流淌的小溪，到处是鸟声鸟影的鸟的天空，色彩缤纷的五彩池，……这些景色都使我们感到新奇，得到美的感受，使他们也往往羡慕这些文章的作者，也往往会想，要是自己也能把自己去游览过的美景写下来，那该多好！可就是心高手低，写不出来！ 　当然，我们不能把一些“游记”中的词句、片断生吞活剥地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，观赏景色时的真情，激情却不知怎么表达。 　我先来说说，“介绍一处景物”，最基本的，应掌握哪些方法。我觉得，自然景物是种类多，层次多，色彩缤纷，多姿多彩，我们的观察力，注意力还有待于发展，如果观察时东看一眼西看一眼，就很难抓住景物特点，作文时就难免层次混乱，条理不清，写不具体了，因此，我们首先应按一定顺序观察、描绘景色。我们要先选定一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。这种方法，写作文时最常用，这就好比摄像机位置不同，而把摄影镜头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。这就是空间转换顺序了。按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。第二种是按景物类别顺序观察描绘。譬如，课文《桂林山水》先写漓江的水“静、清、绿”，再写桂林的山“奇、秀、险”，最后写山水相映如“画卷”的美。第三种是按时间推移顺序观察描绘。这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。这里的时序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用这种方法观察描绘，目的大都在于捕捉和表现景物在不同时间的不同风貌，更全面地反映景色的整体美。如何按顺序观察描绘景物分析得很具体了。我要强调的是，写作的目的与景物的实际情况出发，灵活地选用、确定接哪一种顺序去观察描绘。“介绍一处景物”，解决了有顺序地观察描绘以后，重点应放在怎样细致观察、具体描绘景物，这要从三个方面努力，下面三个方面：一是要努力发现和描绘景物的色彩特征。我们平时常说，要观察和描绘出多彩多姿的景物，所谓“彩”就是指颜色，“姿”即姿态。任何景物都有它自身独特的形状色彩，比如，同是山，桂林的山又“奇”，又“秀”，又“险”，一座座“拔地而起”、“各不相连”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大兴安岭却是“群岭起伏，连绵千里”，“每条岭都是那么轻柔”，两处山景迫然不同，我们就是要调动多种感官去捕捉各自的特点，再写出来，这是最基本的一点。二是要发现和描绘景物的动态，树木花草在风中摇曳，长江三峡水一泄千里，黄山云海变化万千，还有，有时静止的景物在不同的光线、角度下观察也还会给人动的感觉。三是要学会观察，认真体验景物在自己内心唤起感情、产生的种种感想。想一想那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花，洒落的细雨，醉红的枫叶，洁白的荷花……在自己心头唤起那些回忆和美好的遐想！这些介绍一处景物的基本方法怎样才能我们掌握，自主运用，逐步变成我们的能力呢？那就要靠我们主动地去学习、运用了。 　关于怎样介绍一处景物的讨论，我就此打住吧。