美丽的西乡樱桃沟作文写四个季节的景色冬天更

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一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。 2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑

一大清早我就起床了，因为今天我要去樱桃沟玩。大家都说樱桃沟里缨桃香甜可口，我今天就要去饱饱口福啦！ 一路上，我们有说有笑，使我感觉时间过得很快，一眨眼之间就到了樱桃沟。 “到啦！到啦！”我兴奋地喊着。车刚停稳，我和逯华就跳下车，不顾一切地往樱桃沟的大门奔去。 当时的风特别的大，地上还是土路，风一刮，把土全部刮起来了，吹的我们睁不开眼。刚叫一声逯华，此时，已经满嘴是沙土了。 游客们顶着烈日，兴高采烈地往前走着。但是没有一个人因为害怕烈日的煎熬而往回走的。 路两边绿树成茵，大部分都是樱桃树。樱桃树翠绿翠绿的，它没有树干，从树根就开始分岔了。树上的那些红彤彤的樱桃，显得非常可爱，在樱桃树上显得特别显眼。把樱桃树点缀的美丽动人，像是一株夺目的翡翠树，它的顶部镶嵌着见个大红珍珠。真是：万绿丛中点点红啊！ 走了一会儿，我和逯华嫌太热了，就走到了路旁的小树林里，不进不要紧，一进去我们两个都不约而同地感叹了一声。因为那树上，全部都是一个个鲜红的樱桃哇！我们两个就随便摘了几个拿来尝尝鲜。第一个塞到口中时，我们就又一次的发出了感叹，好甜的樱桃哇！我们就又摘了几个给爸爸妈妈吃，他们也说好吃。可见，樱桃沟里面的樱桃，果真名不虚传！ 走着走着，我们看见了钓鱼的，我和逯华便跑了过去，也学着那些钓鱼人的样子，来钓鱼。钓鱼，练的就是耐心，刚开始还可以，可是过了一会儿，就开始烦躁。我在心里一直在提醒自己：认真，认真，认真，不可以烦躁，耐心，耐心，耐心。可结果还是没有用。“哈哈哈哈！”旁边传过来了爽朗的笑声，竟然是在笑逯华。我一看逯华，我也狂笑不止。原来，逯华在鱼钩上放了一块指甲盖大的鱼饵，正往水里抛鱼钩。我问他要干什么，可他却胸有成竹地说：“我要钓一条大鱼！”“你看，这水里有大鱼吗？没有吧！”他往水里看了看，确实没有大鱼，于是自己也笑了。 回去的路上，我和逯华专门买了一个小竹筐，准备摘一些樱桃，可是，人太多了，成熟了地樱桃都被摘走了。没办法，我们只好买了一些樱桃带了回去。虽然离开了樱桃沟，但是，那可口的樱桃的香甜气息，却一直留在我的嘴边。因为，我们带回家的樱桃，更甜。