（8分）我国目前中学生人数高达7300万，学生消费状况也越来越受社会关注。淮北市某中学八（3）班研究小组调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学，有73%的学生拥有手机。伴随着智

（8分）我国目前中学生人数高达7300万，学生消费状况也越来越受社会关注。淮北市某中学八（3）班研究小组调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学，有73%的学生拥有手机。伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是该校《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头：
镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：
（1）请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。（4分）
（2）结合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。（4分）

(答案→) 解析：（1）评析类题目先回答对错，再根据知识点说明原因，如果是正确的就说明这样做的好处，如果是错误的，就说明危害。镜头一反映的现象是部分学生不遵守学校纪律，沉迷网络游戏，无法自拔，这样做的危害是影响学业、影响身心健康，甚至影响自身安全。（2）网络具有两面性，镜头一体现的是网络的弊，镜头二体现的是网络的利，因此作为中学生要善于利用长处，为自己的学习生活服务，还要保护自身安全，遵守网络道德和法律等，主要根据知识点怎样享受健康的网络交往来回答。

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