中学生语文阅读理解偏差的问题根源何在

中学生语文阅读理解偏差的问题根源何在

阅读能力是要靠积累的，要多看有意义的文章并做一些相应的练习，

另外课外阅读也是提高阅读理解能力必不可少的一个环节，这里再推荐几部个人觉得不错的书籍（鲁宾孙漂流记、童年、在人间、藏地密码）这些都有着可观的文学价值，经常阅读不但可以提高阅读理解能力，也能提高写作能力。

当然，读书并不是为了考试那么简单，在平时要养成热爱读书的好习惯，这样在不知不觉中阅读理解能力一定会有所提高。

其实阅读理解这种题目都有固定的模式，你每次做完题目对答案不要对完就扔了，这其中是有规律的。对应试而言，多做题目是好的，但是不要烂做，做完要总结一下，很多阅读理解题的答案都是相似的。还有就是要连续得做，隔一天做一篇好过一天做好几篇然后连续几天都不做

学生对语文阅读不感兴趣，教师对学生的阅读引导不够，没有达到应有的效果，学生的阅读视野不够宽广，没有形成好的语言感知能力，并且阅读还应该写作相结合，提高阅读兴趣。在具体的训练中，审题不细心、答题不规范。