教师无小事，事事关教育

这是刚开学发生的一件事。 那天早晨，下着蒙蒙细雨，走进教室的时候，我的眼镜已经是“一片朦胧”。情急之中，我走向窗子，抓起窗帘，在学生的众目睽睽之下，将眼镜擦得干干净净。 这件小事我根本没有放在心上。但，渐渐地，我发现，有越来越多的戴眼镜的同学都喜欢上了这一手。有的同学原本远离窗口，也会“不辞劳苦”地来过把瘾。一位同学在周记中竟然这样写到：“班主任老师快步走近窗子，面无表情地抓起窗帘，将自己的眼镜擦了一遍又一遍。这一刻，简直酷到了极点。”我开始还想，这些学生真是幼稚，但很快，我笑不出来了，相反，几乎是一身冷汗：原来，他们是在学我的“酷”啊，尽管我当时根本不是扮“酷”！ 受某些影视剧的影响，不少学生把那种粗鲁甚至粗野的不拘小节视为潇洒和“酷”，而我的“一抓”“一擦”恰恰就是那种所谓的“酷”的表现。殊不知，即使这是“酷”，这种“酷”也是以损害他人和集体利益为前提的。如果学生都以为这是“酷”而竞相效仿，那么，班主任能用窗帘擦眼镜，他们又会做出什么样的“酷”的举止呢？我不敢往下想了。 l此时，我才真正认识到“教师无小事，事事关教育”这句话的内涵。事已至此，必须亡羊补牢。周会课上，我先是把那位同学的周记大声地读了一遍，全班同学哈哈大笑。等同学们笑过之后，我认真地说：“同学们，我做错了，我的这种做法不是什么“酷”，更不值得你们去模仿。作为班主任，我用教室的窗帘擦自己的眼镜是不对的，这首先是损害了公物，其次也是更严重的，我用自己的错误在误导我们班的全体同学，使这些同学也犯了和我一样的错误。所以，我在这里向全体同学道歉，也希望全体同学不要再把这种无礼的表现当作“酷”来模仿。” l不知是哪位同学带头拍了一下手，顿时，教室里一片掌声。 l此后，我再也没有发现哪位同学用窗帘擦眼镜了。不过，这件事一直时时提醒着我“为人师表可不是一句简单的话，老师的一言一行，都在学生的视线之中，都会成为学生的效仿对象，这对一名教师来说，的确是不能等闲视之的。 l1、如果文中开头这种情境再次发生，你认为这位老师会怎样做呢？ l2、如果是你遇到这种情况，眼镜不擦显然不行，你觉得用什么来擦眼睛比较合适呢？ l3、用窗帘擦眼镜不仅无礼，也是不科学的，会有损眼镜本身的质量。你认为这应不应该告诉给学生呢？

楼主你做得很好，学生有你这样的老师很幸运哦，你教育的很好，鼓励你，支持你

此事看似偶然，实为需要提高自己的修养。这可不是一天两天可以解决的。有此意识令人欣慰，祝你修养高雅，行为真酷。