初，景让母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都。诸子皆幼，母自...阅读答案

阅读下面文言文。回答文后问题。 初，景让母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都。诸子皆幼，母自教之。宅后古墙因雨隤陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母；母往，焚香祝之曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆(积留的恩德)，矜其贫而赐之，则愿诸孤他日学问有成，乃其志也，此不敢取!”遽命掩而筑之。 景让在浙西，有左都押牙忤景让意，景让杖之而毙。军中愤怒，将为变。母闻之，景让方视事，母出坐听事，立景让于庭而责之曰：“天子付汝以方面，国家刑法，岂得以为汝喜怒之资，妄杀无罪之人乎!万一致一方不宁，岂惟上负朝廷，使垂年之母衔羞入地，何以见汝之先人乎!”命左右褫其衣坐之，将挞其背。将佐皆为之请，拜且泣，久而乃释之，军中由是遂安。(《资治通鉴》)1．下列句子中加横线的词语的意义。与现代汉语相同的一项是(　　)A．景让母郑氏，性严明B．军中愤怒，将为变C．母出坐听事D．天子付汝以方面2．下列各组句子中加横线词的意义和用法，不相同的一组是(　　)A．奴婢喜，走告母录毕，走送之，不敢稍逾约B．天必以先君余庆，矜其贫而赐之臣以王之攻宋也，为与此同类C．有左都押牙忤景让意，景让杖之而毙以刀劈狼首，又数刀毙之D．将佐皆为之请，拜且泣，久而乃释之今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧3．下列各句括号中是加横线代词所指代的内容，不正确的一项是(　　)A．诸子皆幼，母自教之(诸子)B．天必以先君余庆，矜其贫而赐之(先君)C．此不敢取(钱)D．乃其志也(上天)4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是(　　)A．遽命掩而筑之——急忙命令将钱埋起来并在上面筑起墙B．岂得以为汝喜怒之资——怎么能当做供你喜怒时滥用的东西。C．使垂年之母衔羞入地——让年老的母亲带着羞愧死去D．命左右褫其衣坐之——命令左右的人脱去景让的衣服坐在他身上5．以下句子分别编为四组。能够表现郑氏政治才能的一组是(　　)①诸子皆幼，母自教之②遽命掩而筑之③母往，焚香祝之④立景让于庭而责之⑤命左右褫其衣坐之，将挞其背A．①②③B．②④⑤C．②④D．④⑤6．下列叙述不符合原文意思的一项是(　　)A．郑氏早年丧夫，独自承担起教育孩子的责任。她善于言传身教，当家人从墙下挖出钱来时，她以不取不义之财来教育和激励孩子。B．郑氏的家人从古墙下挖出大批钱财，郑氏认为这是上天的恩赐，让她用这些钱来帮助孩子们学业有成；但又考虑到“无劳而获，身之灾也”，所以又没有接受。C．景让苛责部下，致人死命，引起军心浮动，形势危急，依赖母亲郑氏的帮助，才得以解围。D．郑氏听说景让打死部下，引起众怒，于是当机立断，采用当众教子的方法感动了景让的部下，才使军心安定下来。

答案：1、B 2、B 3、D 4、D 5、D 6、B解析：1、注意古今异义。2、注意“以”的用法。3、“其”指代先君4、“坐之”意为让他坐在地上5、当众教子，稳定军心，表现的是政治才能6、郑氏的主要动机是借以教子

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