描述从1岁到6岁的小孩的话，在线等，分数不是问题

公司叫小精豆，要发给家长些话

类似我这样的：

0岁的，也就是刚出生的孩子：十月怀胎不易，爸妈辛苦无比，今朝宝宝落地，小精豆前来贺喜。

1岁的孩子：蹒跚学步中，几多辛酸，牙牙学语中，童言稚嫩，宝宝叫的的第一声妈妈是否要你热泪盈眶？宝宝迈开的第一步是否要你激动不已？一路上小精豆陪着宝宝走着笑着……

注意从一岁到六岁都要写，我在线等

给你资料让你开启自己的灵感，我觉得你文采不错啊，干嘛要让别人写又不难。

【15-18个月的发育 】

一.身边事物及社会性
1 孩子已经会通过指，推，或发出类似说话的声音来表达自己的要求而不是大哭大叫。

2 当你做家务的时候，孩子会模仿。
3 孩子可以自己拿着普通水杯喝水而不会有很多水洒出来。

二.精细动作
4 孩子可以用大拇指和食指的末端捏起细小的东西，比如葡萄干。

5 给孩子一个铅笔，他就会有目的的在纸上画。

6 用边长1英寸的积木，孩子可以搭起2块或更多的高塔。

三.语言
7 孩子会叫爸爸，妈妈，而且是有所指的。

8 在没有提示和任何帮助的情况下，孩子可以指出至少两处他自己的身体部位，如鼻子，眼镜，耳朵，手，头发，腿，肚子等。

9 孩子可以说除了爸爸妈妈外至少3个其他词语。

四.大动作
10 不需要其他东西的辅助，孩子就可以自己站立10秒钟以上。

11 孩子可以走的很稳，很少摔跤或摇摇晃晃。

12 孩子可以自己扶着墙或扶手上楼梯，而不需要拉住大人。

【2-3岁孩子的发育】

一.身边事物及社会性
1 孩子可以脱掉自己的衣服，如上衣，鞋子，裤子。
2 孩子玩的有想像力，比如和娃娃一起玩，假装给娃娃梳头。
3 孩子可以自己穿自己的衣服，如内裤，袜子，鞋子。
4 当孩子提及他的朋友或和朋友说话的时候，会使用朋友的名字。

二.精细动作
5 孩子可以用边长1英寸的积木搭起4块，6块，或8块的塔，而不会倒掉。
6 给孩子演示画一条垂直的线，孩子可以画出一条倾斜度小于30度的直线。不可以在大人画好的线上描，而且这条线要至少长于5厘米，不要求非常直。
7 在一张纸上画两条线，一条4厘米，一条5厘米，孩子可以指出较长的那根。

三.语言
8 准备5张黑白图片，狗，鸟，鱼，公共汽车和婴儿，大小是6×8厘米，当要求孩子指出某个图片时，孩子能正确的指出2个或4个图片。每次让孩子指之前确保图片的顺序是变化过的。
9 孩子可以通过组合至少两个字来表达一个有意义的词来描述一个动作，如“打球”， “喝水”

10当问“你多大了？”或“你是男孩还是女孩？”“你叫什么名字？”时，孩子可以答对2个问题。

四.大动作
11孩子可以自己扶着墙或扶手上楼梯，而不需要拉住大人。
12不需要任何的扶持物，孩子可以用脚往前踢如网球大小的小球。
13不需要任何的扶持物，孩子可以双脚离地向上跳
14孩子可以举手过肩的投掷小球给你，既不是从侧面扔，也不是从下面扔，目标可以是你的膝盖和头之间的位置。

【4到6岁的发育】

一.身边事物及社会性
1 当谈到自己的某个朋友或和这个朋友对话时，孩子会用他的名字来称呼他。
2 孩子可以在帮助下自己刷牙。
3 除了系鞋带，和扣或拉背后的扣子或拉链，孩子完全可以自己穿衣服，而且不会出错。

二.精细动作
4 当给孩子出示一个圆圈的图片时，孩子会画出近似圆圈的图，而且这个圈是闭合的或非常接近闭合。
5 当给孩子出示一个画有十字的图片时，孩子会画出两条线，可以相交在任何位置，不一定很直。
6 当给孩子出示一个画有正方形的图片时，孩子会画出由直线和四个角组成的图形。
7 当要求孩子画出一个男孩，一个女孩时，孩子会画出至少3个或6个身体特征。

三.语言
8 孩子可以顺序从1数到10。
9 当问孩子3种东西（杯子，铅笔，椅子）的作用时，比如，杯子是做什么用的？孩子可以正确回答。
10 当给孩子出示红色，蓝色，绿色和黄色的积木（每次出示一块）时，孩子能够说出至少3种颜色的名称。

四.大动作
11 孩子可以跳过约为A4纸宽度的距离。
12 孩子会蹬三轮车
13 孩子在没有外物扶持的情况下，会连续单脚跳至少两次。