为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤Ⅰ～Ⅳ依次进行实验，观察小化颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．

请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
（1）哪个同学的方案合理________．
（2）B同学的方案中观察纸花的颜色变化是
Ⅰ．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花小变色Ⅳ．________．
（3）B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？________．
（4）写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学发达式________．

解：（1）甲中不能证明二氧化碳和水反应生成了碳酸，也可能是二氧化碳和石蕊反应而使颜色发生了改变．故填：B
（2）Ⅳ中二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红．观察到的现象是纸花变红．故填：纸花变红．
（3）Ⅰ、Ⅱ两项实验说明酸能使石蕊试液变红，而水不能使石蕊试液变红．
（4）反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3解析分析：根据质量守恒定律可以书写化学方程式，根据物质的选择可以正确判断实验现象．点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其二氧化碳的选择等方面的知识．可以依据二氧化碳的性质进行．

感谢回答，我学习了