急求克与千克的教学课件

问题同上

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课程教学内容 一、理论讲授 1.环境艺术设计概述 2.外环境设计 （1）环境艺术设计的特征与原理 ①环境艺术设计的特征 ②环境艺术设计的原则 ③外环境的构成要素 （2）外环境设计的基础 ①空间与环境 ②人和空间的关系 ③空间造型的方法和原理 3.室内设计 （1）室内设计的概念与意义 （2）室内设计的内涵与特征 （3）室内设计的内容与分类 ①平面布局 与空间组织关系设 ②色彩关系的设计 ③照明与光源的设计 ④材料与肌理的设计 ⑤家具与用物的设计 ⑥陈设与装饰物的设计 ⑦绿化植物的配置设计 （4）室内设计的原则与观念 4.综合环境设计的方法 （1）综合环境设计的工作过程与方式、方法 （2）环境与建筑的互动 （3）培养学生在实际项目操作中的过程控制能力与主动创造性思维能力 （4）综合表达能力的培养 二、课程设计 三、作业讲评 综合环境艺术设计课程涉及的内容涵括了建筑的内部环境（包括建筑内部功能的规划、室内景观、色彩、空间、材料等建筑基本元素的构成设计），外部环境（包括建筑之外与之直接联系的广场、绿地、水环境、交通组织等项目的组织与规划设计）小建筑设计（包括辅助主体建筑使用的小形环境构筑物如：会所、活动中心、茶室等的设计）的相关知识，是在完成了专业基础训练后对学生所学知识进行的一次深入、扩展、强化和综合。 本课程遵循学以致用的原则，注重培养学生掌握与运用各种设计手段、设计方法、行业法规及先进的设计理念对建筑的内部环境、外部环境及小型建筑进行综合设计。在教学过程中，立足于建立学生综合的思维理念和开放的知识结构。通过不断改革教学内容、方法和手段，着力培养学生在设计中的主动性与创造性和解决实际问题的能力、综合运用工程技术的能力和环境文脉延续的能力。使学生通过课程设计，掌握综合环境设计的方法，进一步锻炼和提高方案的表达能力。 本课程分为三个阶段：理论讲授，主要是强化对建筑设计、室内设计、外环境设计以及综合环境的设计方法等理论知识的理解，实现理论教学和实践教学的交替渗透。课程设计，进行一个包括了建筑的内部环境、外部环境以及小型建筑的综合设计。作业讲评，强调集体评图在设计主干课中的作用 重视设计课的反馈环节，每一次草图及正图完成后都要组织评图，不断培养学生分析与判断能力。课程采用讲授、讨论、辅导、设计实践相结合的方式进行。 通过综合课程的学习使学生在校期间基本功扎实，基本理论与基本技能实际水平高，业务素质强，实践能力高且具有创新精神。有许多设计受到业内人士的好评。毕业生业务素质强，能力全面，综合素质高，得到用人单位的普遍肯定。 实践性学习环节 为了促进学生完成本科学习与工作就业的角色转变，对环境艺术设计业务有较全面和深入的了解，综合环境设计课程安排了实践性学习环节，通过接触与教学设计题目相关的工程项目，使学生体会设计从图纸到建设各个环节的特点及重点，拓展和深化本科所学内容，增强学生对设计行业的全面了解。 （1）项目调研实习 （2）分解设计实践（资料搜集整理、任务书与策划报告、讨论判断、设计创新） （3）工程建设环节考察 （4）真题课程设计 更多内容请参考：（速度很慢） http://www.xauat.edu.cn/jpkc/yssj/001.html http://www.xauat.edu.cn/jpkc/yssj/baogang.html

自己上千教网找去。上边有阿

网址 http://www.well1000.cn

在“免费课件教案试题网”找

或者用“千教搜搜”搜一下，你输入标题去找

http://www.well1000.cn/xianshi.asp?wd=%BF%CB%D3%EB%C7%A7%BF%CB&page=&typ=ppt

ppt的,2个部分都是可以免费下载的