如何提起学生使用显微镜的兴趣

如何提起学生使用显微镜的兴趣

如何提起学生使用显微镜的兴趣
一、了解显微镜的主要构造和功能,加强学生兴趣通过老师的讲解,学生全面了解显微镜的各方面使用知识,然后进行实践操作。在操作中培养学生找出问题、发现问题和解决问题的能力。提高学生的使用能力也就是动手能力。学会收集和处理信息,在实践中学会动手与动脑相结合。兴趣是最好的老师,学生是否对这个即将要进行的实验感兴趣,关键看老师如何引导、激发学生的求知欲。在一些偏远地区,学生见过显微镜的机会不多,所以对显微镜的认知很模糊。这时,老师要让学生对这个新鲜事物有充分的了解和掌握。老师可以讲解一下显微镜在我们生活中和实验中发挥的重大作用。如:在医学中,使用显微镜观察发生病变的细胞,通过观察研究得到有效救治,重新回到健康状态。这样,使学生了解到学会使用显微镜的好处以及实验目的,可以有效调动学生的积极性,使他们对探索显微镜下的世界保持强烈的求知欲。二、培养主体意识,使用科学的观察方法生物实验更注重学生的观察能力,包括实验现象的能力、综合应用的能力等。以往的实践中,材料及试剂都是书本上指定所用到的东西。实践时,学生看老师演练,过程中老师再教一些基本的实践方法,然后让他们自己再通过查资

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了