四年级《意想不到的收获》怎么写，400字

四年级《意想不到的收获》怎么写，400字

到农村去总是会有一些意想不到的收获。 假期间，我来到坐落在小山村的外婆家。外婆家附近有一个小水库，妈妈提议去水库边走一走。 刚走进山坳，就是满眼绿色，山中个的一切景象都融化水淋淋的嫩绿之中。山路的两边，野花盛开，五彩斑斓的蝴蝶在扑闪扑闪的，好像想飞又飞不动。一棵棵野橡树被橡子压着，谦虚地低着头。远处的山腰上，橘子红了，几位农妇正欢声笑语，是在享受丰收的喜悦吧。 既然到了水库边，少不了下水嬉戏。啊，水底有许多正在缓慢爬行的螺蛳呢。有的螺蛳披着一层灰朦朦的细沙，有的盖着绿绿的青苔，伸着两个触角像是在享受旅行的快乐。不时地，有小虾小鱼在螺蛳间穿行，又有许许多多的小虾在螺蛳上逗留，大螺蛳也好像忘记旅途的劳累，带着小虾到处拜访远房亲戚的住宅。我满心喜欢，手脚闲不住了，挽起袖子裤脚，下水检起螺蛳来。一颗颗螺蛳吸附在石头上，或沉在水底，人一碰，触角就缩了回去。如果手脚稍一用力，水浑了，螺蛳也就躲起了谜藏，你也就看不见了。轻手轻脚地，稍大的螺蛳被我们扔进路边捡来的纸杯里，一颗、两颗……不一会儿，人手一杯螺蛳就装满了。 真是意想不到的收获呀！看着满杯的螺蛳，我的肚子不满的叫了起来。该回家了。 夕阳拉长了我们的身影，我和妈妈满载而归。

天底下意想不到的收获少而又少，但是一件意想不到的收获，你想知道吗？就听我慢慢道来吧！ 那是一个暑假，我和妈妈一起去补习。我来到补习班里，老师就开始上课了，老师今天教我们如何用“是”和“像”字造句，老师教完了，想了解一下我们学的熟不熟，就说道：“你们谁来用‘是’和‘像’造句？”我们班好多多人都举手了，一个学生站了起来，向老师喊道：“我来，我来。”老师见他这么想说，就让他回答了，他说道：“他像一只猴子。”他一边说一边用食指指了指我，还不等老师说一句话，他又说：“他的腿是象腿。”等他说完，全班都已经捧腹大笑了，我恨不得站起来，大声道：“他的嘴是乌鸦嘴。”但是我不能这么说，否则，我会被老师骂的，我忍了忍，冲那位男生笑了笑，他脸上立刻红一阵白一阵，不好意思的低下了头。同学们见了，向我投来赞许的目光，我以为老师会说他，但没有想到的是，老师跟他说：“这样造句不形象哦！”下次别这样造句了。说完老师对全班同学说：“在生活中，遇到一点不顺心的事儿，要向这位同学一样要宽容待人。”我忽然惊喜的发现，我从这件微不足道的事中，我已经学会了一种品德，那就是——宽容。 只要认真观察与思考，天地间再少的意想不到的收获，也会给予那些无心插柳的人身上，奇迹就会发生。