甲、乙两个烧瓶中装入等质量的煤油，连接成如图所示的电路，只是甲、乙两烧瓶中电阻丝的阻值不同，通过观察通电一段时间后甲、乙两烧瓶中煤油柱的高度，就知道电流通过导体时产生

甲、乙两个烧瓶中装入等质量的煤油，连接成如图所示的电路，只是甲、乙两烧瓶中电阻丝的阻值不同，通过观察通电一段时间后甲、乙两烧瓶中煤油柱的高度，就知道电流通过导体时产生的热量多少与电阻大小的关系．该实验中用到了“转换法”和控制变量法．探究下列问题的过程中同时用到了这两种方法的是A.探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关B.探究压力的作用效果与哪些因素有关C.探究电阻上的电流大小与哪些因素有关D.探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关

BD解析分析：（1）一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．（2）进行物理实验时，物理量的变化不能直接观察，而是通过物理量的变化，导致一些现象的发生，通过现象的变化判断物理量的变化，这些方法是转换法．解答：A、液体蒸发的快慢跟液体的温度、表面积、表面上空气流动速度有关，探究液体蒸发快慢跟其中一个因素关系时，采用控制变量法；蒸发的快慢直接可以通过液体的多少进行观察，不需要转换法．不符合题意．B、压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．探究压力作用效果跟其中一个因素关系时，控制另一个因素不变，这种方法是控制变量法；压力作用效果可以通过物体的形变大小来反映，这种方法是转换法．符合题意．C、电阻上电流大小跟电压和电阻有关，探究电流跟其中一个因素关系时，控制另一个因素不变，这种方法是控制变量法；电流的大小直接从电流表上读出，不需采用转换法．不符合题意．D、电磁铁磁性的强弱跟电流大小、线圈匝数、是否有铁芯有关．探究电磁铁磁性跟中一个因素关系时，控制另一个因素不变，这种方法是控制变量法；电磁铁磁性强弱通过电磁铁吸引大头针的多少来反映，这种方法是转换法．符合题意．故选B、D．点评：控制变量法和转换法是初中物理实验中经常采用的方法，比较常用的方法还有类比法、模型法、等效替代法等等．

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题