远景万花筒是什么意思

远景万花筒是什么意思

问题一：假如给我三天光明 我常想，如果每个人在他的初识阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福。黑暗
会使他更珍惜视觉；哑默会教导他更喜慕声音。我时常测验我那些有视觉的朋友，
看他们究竟看见了什么。
我担心，我们全部的天赋和感官都有同样的懒惰的特征。只有聋人才珍惜听觉，
只有盲人才体会重见天日的种种幸福。这种看法特别适用于那些成年后失去视觉和
听觉的人。但是，那些在视觉或听觉上没有蒙受损害的人，却很少能够充分地利用
这些可贵的感官。他们的眼睛和耳朵模模糊糊地吸收了一切景色和声音，他们并不
专心也很少珍惜它们。我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它；我们意识不
到我们的健康，直到我们生了病——自古以来，莫不如此。
然而，我们大多数人都把人生视为当然。我们知道有一天我们必得死去，但我
们总是把那一天想得极其遥远。我们处于精神活泼、身体轻快的健康状态，死亡简
直是不可想像的，我们难得想到它。日子伸延到无穷无尽的远景之中，所以，我们
总是做些无价值的工作，几乎意识不到我们对生活的懒洋洋的态度。
在树林中穿行一个小时，却没有看到什么值得注意的东西，这怎么可能呢？我
自问着。我这个不能用眼睛看的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种使我感兴趣
的东西。我用双手亲切地抚摸一株桦树光滑的外皮，或者一株松树粗糙不平的树皮。
在春天，我摸着树枝，满怀希望地寻找蓓蕾，寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一
个征兆。有时，我感觉到一朵花的可爱而柔润的肌理，发现它那不平常的卷曲。偶
然，如果我非常走运，将手轻柔地放在小树上，我可以感觉到小鸟在音律丰满的歌
声中快乐地跳跃。我非常喜欢让小溪凉爽的流水从我张开的手指缝隙间急促地淌过。
我觉得，松针或者海绵似的柔草铺就的茂盛葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯
更受欢迎。对我来说，四季的盛景是一场极其动人而且演不完的戏剧，它的情节从
我指尖一幕幕滑过。
有时，我的心在哭泣，渴望看到所有这些东西。如果我仅仅凭借触觉就能得到
那么多的快乐，那么凭借视觉将会有多少美展现出来啊！可是，那些有眼睛的人显
然看得很少。对于世界上充盈的五颜六色、千姿百态万花筒般的景象，他们认为是
理所当然的。也许人类就是这样，极少去珍惜我们所拥有的东西，而渴望那些我们
所没有的东西。在光明的世界中，视觉这一天赋才能，竟只被作为一种便利，而不
是一种丰富生活的手段，这是多么可惜啊！
假如我是个大学校长，我要开设一门必修课程，就是“怎样使用你的眼睛”。
教授们将向他的学生讲授，怎样通过真正观看那些从他们面前过去而未被注意的事
物，使他们的生活增添乐趣，这将唤醒他们沉睡而迟缓的天赋。
也许我能凭借想像来说明，假如给我哪怕三天的光明，我最喜欢看到一些什么。
在我想的时候，也请你想一下吧，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么
你会怎样使用你自己的眼睛，你最想让你的目光停留在什么上面呢？自然，我将尽
可能看看在我黑暗的岁月里令我珍惜的东西，你也想让你的目光停留在令你珍惜的
东西上，以便在那即将到来的夜晚，将它们记住。
如果，由于某种奇迹，我可以睁眼看三天，紧跟着回到黑暗中去，我将会把这
段时间分成三部分。
第一天第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首
先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是
个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面
庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出
自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育......余下全文>>问题二：描写童年的诗歌（现代的）急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！ 笋
悄悄地
拱出大地
想来打听
春天里
树绿的秘密
花开的消息
童年
就像五彩缤纷的梦，
醒来还是那样清晰，让人回味无穷。
童年
就像五彩斑斓的珍珠，
串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年
就像放声歌唱的小鸟，
带着无限的希冀展翅高飞。
啊，
童年呀童年，
你似流水，一眨眼，滚滚向前。
啊，
童年呀童年，
你似骏马，一眨眼，飞奔千里。
童年的歌，
童年的笑，
童年的理想，
童年的欢乐，
——烙印在童年的天幕上。
童年(诗歌)
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
我们一起用心捧起童年的雨滴，
我们一起用双手挽留童年的风。
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒。
那纯洁的白云是我们欢乐的过去，
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，
那空气中激荡着的，
是我们露珠般闪烁的笑声。
羡慕我们吗 白云和蓝天。
嫉妒我们吗 清风和雨滴。
我们为这童年的灿烂深深的感动。
童年真好 真好童年。
年的诗歌
梦中读到过你的影子
心中回荡过童年的诗歌
阳光温柔稚嫩纯真的季节
一颗糖果就能高兴许久的岁月
你可曾想过
那曾在童年中看着窗外蓝天的你我
那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我
已经看不清长大后的童年
年(诗歌)
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
我们一起用心捧起童年的雨滴，
我们一起用双手挽留童年的风。
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒。
那纯洁的白云是我们欢乐的过去，
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，
那空气中激荡着的，
是我们露珠般闪烁的笑声。
羡慕我们吗 白云和蓝天。
嫉妒我们吗 清风和雨滴。
我们为这童年的灿烂深深的感动。
童年真好 真好童年。
年的诗歌
梦中读到过你的影子
心中回荡过童年的诗歌
阳光温柔稚嫩纯真的季节
一颗糖果就能高兴许久的岁月
你可曾想过
那曾在童年中看着窗外蓝天的你我
那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我
已经看不清长大后的童年
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暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
童年
池塘边的榕树上
知了在声声地叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶儿停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
福利社里面什么都有
就是......余下全文>>