（26分）A市某校组织了一个班的学生对某社区居民下岗失业和再就业情况进行了调查，统计结果如下：社区劳动力现有劳动力2 032人2年内预计新增劳动力95人下岗失业或曾下岗失业405人

（26分）A市某校组织了一个班的学生对某社区居民下岗失业和再就业情况进行了调查，统计结果如下：
社区劳动力
现有劳动力
2 032人
2年内预计
新增劳动力
95人
下岗失业或曾下岗失业405人
初中文化水平
以下者
163人，约占42%
初级工及无技术
等级的人员
306人，约占73%
实现再就
业281人
就业企业
个体和私营经济196人，集体企业65人，其他20人
就业领域
第二产业83人，第三产业218人
注：部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性工作岗位。
⑴上述材料反映了我国经济生活中存在什么问题？(8分)
⑵请运用所学知识，为A市政府和劳动者提出自己解决就业问题的建议。(14分)
⑶结合材料中的就业现象，拟订一个研究性学习课题，并简要写出课题研究的目的。
(4分)

(答案→) 解析：（1）此类反映类试题要通过材料中隐含的数据，在横向、纵向比较的基础上得出结论，可以从以下几方面入手：1.读题头。题头即为归纳内容的主题；2.读内容。包括表格内的纵向和横向的内容，此为最重要的信息；3.读小注。此为图表题的重要信息之一，其所含的信息占一定分值；4.注重材料之间的内在联系；5.联系课本所学的知识和时政语言。本题以某社区居民下岗失业和再就业情况为背景材料，考查考生分析材料并从材料中获取有效信息的能力。通过分析我们可以得出材料反映了我国就业形势严峻，劳动者没有树立正确的就业观念，劳动者自身素质有待提高，非公有制经济和第三产业为解决就业问题作出了较大贡献。（2）此类题的设问一般要求我们回答的是应该怎么做（如措施、对策、办法、建议等），考查的是探讨问题的能力（即解决问题的能力）。其答案来自与问题相对应(或相关联)的教材上的知识。在探讨问题时，即回答怎么样做的时候一是要分清行为主体是谁，即政府、企业、消费者和个人等；二是要针对问题的实质或该问题存在的原因，提出解决问题的方案、措施等。 (3)本题为探究型试题，考查学生理性运用所学知识解决实际问题的能力。探究题一般与学生的实际生活有关,因此回答时要注意与所学知识紧密联系，根据探究的内容组织答案,切忌不顾设问，天马行空，乱答一气。 拟订课题的基本要求: 第一，认真归纳背景材料中所给的现象或问题；第二，仔细思考课题的切入口，原则是“切口小、课题有现实意义、有探究价值、有一定深度”；第三，斟酌课题语词的表达；第四，从教材知识、学生生活、现实意义等角度考虑所拟订课题的依据（目的）。

我好好复习下