如何教孩子学习认识物品

如何教孩子学习认识物品

教宝宝认识物品主要抓住两点：一是大人和宝宝都要看着物品;二是用手指着物品。
　　也许在刚开始引导宝宝认识物品的时候，他可能会东张西望，难于把注意力放在大人想让他集中的地方，这时，父母一定要有耐心。可以在宝宝眼前晃动物品，或用物品制造声音，吸引宝宝的注意力，并一边说“这是**”，坚持每天进行5-10次的指认。
　　由于宝宝记忆能力的特点，因此，大人需要更多的耐心和时间。一般，宝宝会认第一种物品需要15-20天;认识第二种物品需要12-18天;认识第三种物品需要10-16天;但对于宝宝比较感兴趣的物品，可能2、3天就能够认识了。

其实如果你是在家庭中进行训练的话，在认知方面训练起来应该会有很大的优势。 对于孩子认知方面的训练你不一定非要刻板的拿两个物品让他听指令去拿，这样时间长了他可能会产生厌烦心理反而不好。在生活中你可以随机的去引导孩子进行认知训练。例如： 认识毛巾：早上洗完脸之后，你可以发指令：去拿毛巾擦擦脸，这个指令中加重毛巾二字的语气，这时你根据孩子的反应给与提示或协助孩子完成即可。 认识杯子：孩子想喝水时，可以发指令：去拿杯子喝水，方法同上。 在生活中，你有很多的机会对孩子进行认知训练，关键是要把握好时机，不一定非要一对一的对某项内容进行训练，以上是我个人的方法，你可以试一试，希望对孩子有所帮助！

做为家长,你在训练过程中是不是过于注重结果,而忽略了孩子的实际能力,想要提高孩子的认知能力,首先要看孩子的理解能力如何,你从生活中常见的实物开始进行认知训练是对的,但是不能同时两样同时进行,可以先教他认识一样如杯子,先用固定一个杯子,并同时加入语言训练,让他在认识杯子的同时理解杯子是用来喝水的,再过渡到类似这种形状的,能盛水的都叫做杯子,另外还可以通过实物和图片配对来强化他对杯子的理解,当孩子能完全主动地辩认杯子后,再用类似的方法来强化他对毛巾的认知,最后再在两者之间进行辨别,其实只有孩子的理解能力得到提高了,视觉分辨和认知能力才能得到提高,你认为呢

看了你孩子的情况，非常理解你的心情。我想问一下，你孩子几岁了？男孩还是女孩？平时对其他物品的认知情况如何？对于你对孩子的训练，我提几点建议：一是家长要有耐心。对于孤独症儿童来讲，并非他认知困难，而是由于他对别人的指令不能理解，因此做不好。关于为什么，这相对来说比较专业了，在这里不多说，建议你训练他认识一件物品时，不要在相近时段，让他认相近类型的物品，比如说，你可以让他在认识毛巾的时候，将毛巾与自行车进行区分，这样他会很快区分开的。然后再让他区分杯子与自行车，最后再让他来区分毛巾与杯子。这样做，效果可能会好一些。二是家长要有信心。你要相信你的孩子一定行，只不过学的比别的孩子慢一点罢了。三是建议你看一点儿童认知心理方面的书，这对你了解孩子认知规律会有帮助。以上建议仅供参考。