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如何设计课堂教学问题

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解决时间 2021-01-26 23:44
如何设计课堂教学问题
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现代学习方式强调要通过问题引领学习,同时也要通过学习生成问题,即我们通常所说的课堂教学要具有"问题"意识。要做到"问题"有效,要注意以下几个方面:
一是 问题要具有目标性:以课标中的三维目标为出发点,整合教材,将问题设计成基于掌握历史知识的问题、基于理解
历史的问题、利于探究的问题、引导体验感悟的问题。
二是 问题要具有情景性:
教师要善于创设情境、并尽可能地使这些情境与学生的生活经验和学习需要联系在一起。让学生在情景中学会读取信息、提炼信息归纳信息、总结提升。
三是 问题要具有思维性:
(1)问题要有难度,以激发学生的求知欲,不能以简单的一问一答或是引导学生按教材顺序读课本。
(2)问题要有梯度:以层层递进的问题引领不同层面的学生共同发展。
(3)问题要有密度:一节课问题的多少量要适中,全课无问和满堂皆问都是不科学的。此外还要注意问题的跨度、深度等。
四是 问题要具有生成性:教师在课堂教学中设计问题、提出问题固然重要,但更要关注来自学生的问题,使学生在发现问题、解决问题中真正成为学习的主人。
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