太阳路阅读答案

阅读下列选文，回答文后的问题。太阳路贾平凹　　小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去了，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能，想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。　　“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”　　“是住在金山上的吧。”　　“去太阳上有路吗？”　　“当然有的。”　　“啊，那怎么走呀？”　　奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”　　“奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松地，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然全发芽了。先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。　　可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”　　这却使我们莫名其妙了。　　“傻孩子！”奶奶说：“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”　　我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！　　奶奶问我们：“这路怎么样呢？”　　妹妹说：“这路太陡了。”　　弟弟说：“这路太长了。”　　我说：“这路没有谁能走到头的。”　　奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”　　我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。　　“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”　　奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”1．文中的“太阳”比喻什么？“太阳路”又比喻什么？________________2．奶奶让孩子们种园的目的是什么？________________3．文中说，“那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一截来。”结合句意，分别说说加粗的两个“长”字的含义。________________4．阅读全文，借助下面的表达形式概括：能通往太阳的路，是一条________；通往太阳的路，是一条________。5．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料”，奶奶的这番话蕴含着深刻的哲理，请谈谈你对这句话的理解和感悟。________________

答案：解析：　　1．“太阳”比喻理想、希望，“太阳路”比喻通往理想的道路。　　2．用形象化的比喻教诲孩子们要为理想而努力奋斗。　　3．（1）生长。（2）长短的长。　　4．陡峭的路,漫长的路　　5．示例：人要不断努力，才能实现自己的理想，才能为人类作出贡献。

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