关于朱自清《春》的问题。

1、文章是从哪几方面来写“春”的？

2、文章是从哪几个方面来描写春天的？请分别给每一幅画面拟一个恰当的标题。

3、文章主要写了什么内容？抒发了作者怎样的感情？

4、作者运用了大量的描写，主要集中在课文的哪几段？找出你喜欢的描写，谈谈的你理解。

5、品位课文的第一段和最后三段，体味期间所要表达的感情。

二、
文中多处运用了比喻的修辞手法。课文最后三段把春天描写成“像落地的娃娃”“像小姑娘”“像健壮的青年”这三个比喻表现了春天景象的什么特点?你还能用别的比喻来赞美春天吗？

三、仔细揣摩下列加点的词语，简析其表达的效果。
1、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
加点字有：偷偷，钻

2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
加点字有：闹

四、《春》让我们飞翔在大自然的春天里，更让我们飞进了人生的春天。其实，当我们在春天里飞翔的时候，仔细聆听，你会发现大自然会对我们轻声说话。告诉同学们，你们听到了什么？情充满情感或富有哲理的说说。

春草告诉我：只要有一股钻劲，就一定可以成功。
春雨告诉我：
泥土告诉我：
春花告诉我：
柳条告诉我：

一、1.草、花、树、雨、人 2.盼春 春草 春花 春风 春雨 春早勤人 3.生机勃勃、春气盎然的景象 4.3456段 5.本文抓住了春景的特点，描绘了大地回春，生机勃发的动人景象，赞美春的活力，带给人希望和力量，激发人们抓紧春光，努力工作，奋发向上。二、未来是美好的、春天是美好的、春天的力。三、1.写出了草地生命力顽强2.侧面表现了花儿繁闹、鲜艳、甜香

1.草、花、风、雨、人

2.春草报春，春花争春，春风唱春，春雨润春，春人享春。

3.4.5.

二新、美、力