智商是天生的吗？不能提高吗？

谁能回答一下啊？

IQ是不能提高的。
它只会在18岁以前缓慢递增，之后就稳定在一个数值，不会在改变，我们说一个人的IQ如何如何，都指的是成年后的智商，现代一般人的IQ都在一百零几，小孩可能只有100，但随着接受教育和智力的开发，到成年时会有一点提升，但这不能说明IQ可以人为的提高，因为遗传决定，有的人最多也就109，而有的人生出来就130。
可以这样说，如果没有心理因素影响的话：105-115的人，通常可以顺利完成自己的学业，取得职业和技术证书。120以上的人的聪明程度占前10%，这样的人一般可以成为某一方面的专业人事。130以上的人的聪明程度占前5%，这样的人对人类，特别是科学事业的贡献很大，他们有的会成为科学界精英，有的会成为商业巨人，而145以上的人，便是我们通常所说的天才，牛顿，爱因斯坦便属于这类人。

天生的

智商常被人们叫“IQ”，是英文缩写字，智商的全称应是“智力商数”。智商是测量个体智力发展水平的一种指标。公式是：智商=（智龄/实足年龄）X100 智商，人们认为它有一定的稳定性，但目前认为，智商也是可变的，即在良好的环境下，受到良好的教育，可以有一定程度的提高。反之，可因疾病、营养不良、恶劣的环境及教育不良等，而使智商下降。由于智商是基于智力年龄的得分，当个体发展到一定年龄，智力不再增长时，年龄仍在增长，这时智商便不再有什么意义了。以智商代表智力的分类情况。 国内用于测查智力的方法有多种，常用的有：丹佛发育筛选量表，学龄前儿童能力筛查表（50项问答）、格塞尔发育量表、中国比内测验、儿童韦克斯勒智力量表等等。

智商绝对不相同（智商的高低取决于先天“天资聪明”因素和后天的学习；我却更偏重于“后天”，因为后天的学习非常重要）。但是，有大致相同的说法。（例：生活中有很多东西等你去发现，“社会就是你最好教室，人群就是你最好的老师”） 记住一句话：人太聪明遭人恨，人太笨蛋遭人嫌。 聪明弊端：因为你太聪明，别人会嫉妒你、仇视你、针对你、防范你，有你的存在，他将显得很渺小，“人都渴望自己是第一，但是由于每个人生活背景和心态的不一样，所以少数人不会有这些倾向”。 太笨弊端：因为你太笨了，别人会觉得你会碍手碍脚，拖他们的后腿，影响他们的进度，所以他们会果断的放弃、抛弃你，让自己捷足先登。 切记：优点有时候是缺点，缺点有时候是优点。 注意：关键是看你怎么————→〖随机应变〗 你记住：“上天非常公平”如果全是聪明人，难道就公平了吗？如果全是笨人那也叫公平吗？如果每个人都一样，那就不叫公平，那叫“滞留”。你所指的“公平”后果将是“世界得不到发展，社会得不到进步，人员素质得不到提高，也体现不出人与人之间的弱肉强食、优胜劣汰、你强我弱的趋势。难道你不想你是第一吗？

人们常常对这样的事实感到困惑不解：有的人智商非常高，非常聪明，但他的生活为什么却很不如意？而有的人智商平平，为什么却能获得极大的成功，感受到极大的幸福？ 　　其实，决定人生成功与失败、幸福与不幸的重要因素，除了衡量人们智力水平的智力商数（intelligence quotient ,即传统意义上的智商）之外，还有另外两种智商：情感智商(emotion quotient )和健康智商(health quotient )。一个人的全智能，是智力商数、情感智商和健康智商的综合表现。智力商数（IQ），即大家平常所说的智商，是一种表示人的智力高低的数量指标，也可以表现为对知识的掌握程度。 　　智力商数 =智力年龄÷实际年龄× 100 　　如果一个人的智力年龄与实际年龄相等，则智力商数为100，说明他的智力属于中等水平。智力商数在120以上的人，通常被视为聪明人。智力商数在80以下者，一般认为属于智力低下。 　　智力年龄可由专门的测试题进行测试。一般而言，智力商数并不随年龄的增大而变化，比如某两个十岁的小孩子，智商一个是120，一个是80，数年后，他们的智商几乎依然分别是120和80。 　　简言之，智商，是指人们获取知识、创造性劳动的能力。它反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力，以及语言能力、计算能力、分析问题和解决问题的能力等。它是主管抽象思维的大脑左半球的功能。 　　智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人，思维敏捷，学习能力强，分析问题深刻，容易在某个专业领域做出杰出成就，成为某个领域的专家。 　　智商是人最基本的一种智能。如果没有一定的智商作为基础，人的整体智能的发挥就会受到严重制约。