下面的实验你一定做过或看老师演示过，请回答其中的问题．（1）实验A：有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面处上去的形状状态如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来

下面的实验你一定做过或看老师演示过，请回答其中的问题．

（1）实验A：有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面处上去的形状状态如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：________．读数正确的是图中的________（选填“A”或“B”），物体的长度为________cm．
（2）实验B：实验时，首先调节________，使杠杆在水平位置平衡；当左侧钩码处于图示的位置A时，应将右侧的钩码向________移动（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（3）实验C：通过观察和比较电磁铁A与B________，可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关；要使电磁铁B吸引更多的大头针，滑动变阻器的滑片P应向________端移动（选填“左”或“右”）．
（4）实验D：让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块的目的是研究物体的动能大小与________的关系．

解：（1）刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄，这样放置刻度尺时，有刻度的一边能紧靠被测物体，便于刻度尺紧贴被测物体；
视线要与尺面垂直，因此读法B是正确的；
由图知，刻度尺的分度值为1mm，测量的始端在4.00cm处，末端在7.05cm处，所以物体的长度为L=7.05cm-4.00cm=3.05cm；
（2）实验时，首先通过调节平衡螺母在水平位置平衡；实验过程中，如图所示，左端下沉，可将右侧的钩码向右移动；
（3）图中可以看出电磁铁A与B吸引大头针的数量有较大差别，这表明它们的磁性强弱不同；
?电路中的电流越强，电磁铁的磁性会越强，因此，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，阻值变小，电路中的电流变强，电磁铁就能吸引更多的大头针了．
（4）实验中研究的是铁球的动能大小，让同一铁球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系．
故

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