天生我才必有用 读后感

天生我才必有用 读后感

诉孩子“天生我才必有用”——“实话实录”读后感
文/严华
2003年07月29日，星期二

告诉孩子“天生我才必有用”
——“实话实录”读后感
严华
　　我很羡慕功课好的孩子的家长。过去是“学而优则仕”，现在高学历也是社会的“门槛”，谁不希望自己的孩子有个好的前程，最起码有个安定的“白领”工作，特别是到了美国。学历太重要了，尤其是现代社会，对移民美国的华人来讲，就要加个“更”字。尽管美国是个移民国家，但对华人隐隐的歧视还是有的，绝大多数在美国的华人都接受这个现实，同时更加刺激华人激励子女“十年寒窗苦”，以优异的学业抵消激烈社会竞争中种族的偏见。
　　往往是这样，孩子学习成绩好，一好百好，天之骄子，全家上下喜气洋洋；反之，父母就着急上火，说自己的孩子“挺聪明的就是不用心”，于是威逼利诱都来了。如果孩子就是“不争气”，那便一无是处，一块心病，全家上下愁云惨雾。可十个手指伸出还不一边齐呢，哪能每个中国孩子都是上哈佛、耶鲁的料呀？更糟的是孩子会因此产生出反社会心理，侨报副刊“实话实录”专栏中那篇“谁之过”就是典型；老严的女儿扮演着反社会的角色，长此以往很可能步入黑社会。这不是耸人听闻。如今老严夫妇仍在努力让孩子“走正道”，心情可以理解，但效果甚微的原因当然是女儿再不认为自己于社会有用。
　　我们俩口子和老严夫妇一样，有个十六岁的女儿。她也不是个学习顶呱呱的好学生。当我们为生活奔波，在美国成为追逐职业的“游牧民族”时，我们当时九岁的、刚刚来美国的女儿，每年都随我们在一个陌生的城市上学，一连三年。我们后来意识到，这一过程使女儿受到消极的影响。她时常表现得和周围的同学格格不入，又倍感孤独；可我们又是那么急切地督促她学习，给她造成精神压力。有一度我们与孩子的关系是有些紧张的。
　　怎么办？当然是给女儿“减压”。我现在对孩子的学习最常说的就是“只要你努力了就行”，“只要你把学习上犯的错改了就行”，并不看重她到底得了什么分数。另外，这点我认为特别重要，就是告诉女儿，“你行！你在这方面就是行。”哪方面？每个孩子总有什么地方擅长，比如绘画、手工、交友等等。这是确实的。你需要去发现。目的当然是建立起孩子在社会中闯荡的自信心。
　　我们这些做父母的在美国这个社会中还要切记一点：做子女的好朋友。这点美国人做得很好，很自然；我们这些中国移民一定要学。
　　像老严夫妇与女儿这样的故事，我在美国社会听到、看到很多很多。我想告诉这些家长，请告诉孩子“天生我才必有用”，让他们建立起生活的信心。