狼·蟒·牛·猫(节选)阅读答案

阅读下面的文字，完成1～4题。狼·蟒·牛·猫（节选）刘心武　　好的读书方法，应是“牛式”，不但细嚼慢咽，而且不止一个胃，有的胃专门用来反刍，把本来就非茹毛饮血，而是斯斯文文吃进的草料，再加以精磨详研，效果当然极佳，把开卷有益体现得非常充分，而将弊端减少到最低程度。我近年常反刍以往读过的中外经典。像《红楼梦》，我至少反刍过五遍，并且将不同的加以比较，在反刍中形成了关于其中“金陵十二钗”最后一钗秦可卿的系统想法，结果产生了探佚性著作《秦可卿之死》。最近我还在反刍叶君健先生所译的安徒生童话全集，这是我十几岁时便珍爱的书，但那时还只懂得欣赏《海的女儿》、《野天鹅》等情节新奇的篇章，现在却能体味《老单身汉的睡帽》、《柳树下的梦》等篇章中的人生喟叹与诗意升华。　　现在的书真叫多，且不算音像制品及电脑网络上的读物，光是纯文字或文字为主的印刷品，就不知每天推出来多少种！在这种情况下，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什么，该取怎么个读法了。面对这一形势，我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫，注意观察，发现它们进食有几个特点，都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右，并对食盆中的食物以鼻检验，绝不轻易下嘴，这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重，不能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物影响心灵健康；二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于□□□□、□□□□；三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用“猫食儿”形容量虽小而已他足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能□□□□，还是要先确定好一个时期的读书目的，依次列出必读、可读、可读可不读（即机动安排，时间有富裕则读，无富裕则放弃）的书名，订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践下来，尤有读书乐、乐融融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。1．概括画线句子的含义。答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）2．作者举“反刍”《红楼梦》和安徒生童话全集的例子，是为了说明“牛式”读书法的好处。请列出两点好处。答：（1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）3．在文中空格内填入恰当的文字。答：□□□□、□□□□　　□□□□4．下列说法中，不符合原文意思的两项是[　　]A．从选文标题和选文内容看，“狼”、“蟒”比喻的是另外两种读书方法。B．“把开卷有益体现得非常充分”的意思是：通过反刍，充分汲取书籍的营养。C．“将弊端减少到最低程度”的意思是：最大限度地克服其他读书法的弊端。D．“牛式读法”强调读书在精磨详研，“猫式读法”强调读书要分辨、挑选。E．本文主要内容是比较了两种读书法的异同，以及使用时应注意的问题。

答案：解析：1．在认真阅读的基础上，深入细致地研究（或：在认真阅读的基础上，反复琢磨、研究。）;2．①加深了对作品内容和社会意义的理解②加深了对作品艺术价值的认识③提高了对文学作品的鉴赏能力④使自己对作品的认识系统化、理论化（答出两点即可，表述不求一致，意思正确即可。）;3．汲取精华,唾弃糟粕,贪多求广;4．CE

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