风筝畅想曲阅读答案

阅读平台。风筝畅想曲　　①假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝：一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。　　②儿时放的风筝，大多是自己的长辈或家长编扎的。几根削得很薄的竹篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型。糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。　　③我们家前院有位叔公，擅扎风筝，远近闻名：他扎的风筝不仅体型好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶蒲苇削成的膜片。经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天空增添了无限的韵味，给畅快的童心带来几分疯狂。　　④我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的。他的风筝不送人，也不卖钱，谁上门去讨，就给谁，自家贴钱买材料，他乐意。　　⑤后来，这位叔公去了海外，“放风筝”也渐与孩子们远离了。不过叔公年年给家乡写信，总不忘提起那时的放风筝，每每情意绵绵，不能释怀。去年，香港回归之后，他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘荡游弋，经沐风雨，可那线头一直在故乡和亲人手中牵着。如今飘飞得太累了，也想要回归到家乡和亲人身边来了。　　⑥是的。我想，不光是叔公，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放飞到祖国最需要的地方去啊！（1）给加粗字注音。擅扎（　　）削成（　　）游弋（　　）经沐风雨（　　）（2）第②段中加粗的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一连串动词，在文中起到了怎样的表达作用？______________________________________________________________（3）第⑤段中两次提到叔公的信，表达了叔公怎样的思想感情？______________________________________________________________（4）第⑥段中“我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着”这句话有什么深刻含义？______________________________________________________________（5）根据下面句子所提供的语境，仿照画线的句子，续写一个句子。　　经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天空增添了无限的韵味，给畅快的童心带来几分疯狂。___________________________________________________________

谢谢了