下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助设计完成材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜．1提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？2作

下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助设计完成．
材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜．
1提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？
2作出假设： ．
3制定计划并实施：
（1）1号培养皿处理方法：　 ．2号培养皿不做任何处理．在本实验中起　 作用．
（2）把两个培养皿放在　 ．
4观察结果，得出结论：
（1）1号培养皿　 ．
（2）2号培养皿　 ．
（3）结论是　 ．
通过实验可知细菌和真菌适合于生活在　 等环境中．

(答案→) 解析：本题以探究教室的空气里有细菌和真菌的实验这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从作出假设，制定探究计划包括确定、控制实验变量和设置对照实验，实施计划、得出结论等方面切入．2、作出假设：教室的空气里有细菌和真菌．对提出的问题，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．3制定并实施计划：（1）打开1号培养皿，暴露在教室空气中5～10分钟是接种．1号培养基与2号培养基对照，实验变量是接种，1号培养基是实验组，2号培养基是对照组．（2）对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．把两个培养皿放在相同适宜条件下培养．4、观察结果，得出结论：分析结果（1）1号培养皿有多种菌落形成，（2）2号培养皿无菌落形成．得出结论（3）说明教室的空气里有多种细菌和真菌．由此可知，细菌和真菌适合于生活在营养丰富、温度适宜等环境中．故答案为：2教室的空气里有细菌和真菌；3制定计划并实施：（1）打开培养皿，暴露在教师空气中5～10分钟，再盖上，封好；对照；4观察结果，得出结论：（1）有多种菌落形成；（2）无菌落形成．（3）教室的空气里有多种细菌和真菌；营养丰富、温度适宜．

好好学习下