【我最好的老师阅读答案】《我最好的老师》所有阅读题答案超急急急

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【答案】 最好的老师
　　怀特森先生教的是六年级的科学课.在第一堂课上,他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了.他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验.
　　 他把我的试卷还给我时,我惊呆了.我答的每道题都被打了个大大的红叉.测验不及格.一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀.接着我意识到班里的每个人都没有及格.发生了什么事?
　　 很简单,怀特森先生解释道.有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的.这种动物从来没有存在过.所以,我们笔记里记下的那些都是错的.难道错的答案也能得分吗?
　　 不用说,我们气坏了.这种测验算什么?这种老师算什么老师?
　　 你们本该推断出来的,怀特森说道.毕竟,正当传看凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有留下来吗?怀特森描述它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实.他还给这种动物起了个何等可笑的名字.可我们一点没有起疑心.
　　 他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的.他也真这么做了.
　　 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么.课本和老师都不是一贯正确的.事实上没有一个人一贯正确.他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或是课本上错了,大胆地提出来.
　　 上怀特森先生的课,每一次都是不寻常的探险,有些科学课我现在仍然差不多能够从头至尾地记起来.有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物.我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论.他不肯放过我们,直到我们证明我们不但知道什么叫生物,且还有坚持真理的毅力时,他才罢休.
　　 我们把我们这种崭新的怀疑主义带进所有课堂.这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题.我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道：“凯蒂旺普斯.”
　　 我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气.
　　1．“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?
　　2．为什么说对于这个编造出来的故事,“我们本该推断出来的”?
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　　3．“我”从怀特森老师那里学到了什么?
　　4．当历史老师上课时,有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?
　　5．从对待怀特森老师的态度变化上看,本文采用的手法是__________；这样写的好处是____________________________________________.
　　6．本文介绍怀特森老师哪几件事?这几件事共同说明了一个什么问题?
　　1．表面原因：“给的答案是错的,错的答案不能得分.”实质原因：学生们没有怀疑精神.
　　2．此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时,他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来.
　　3．大胆怀疑的精神,敢于发问的勇气.
　　4．意味着对老师所讲的内容产生了怀疑.
　　5．先抑后扬 使读者更容易接受作者的观点
　　6．两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事；一是老师说他的汽车是活的生物.说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力.
　　望采纳

我学会了