阅读下面这首唐诗，完成小题。送沈子福归江东（唐）王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送沈子福归江东
（唐）王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
小题1:分析第一句所写意象及各自的作用。这些意象与题目有什么关系？（5分）
小题2:第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。（6分）

小题1:杨柳，古代有折柳送别的习俗，烘托了送别的氛围；（1分）渡头，点明送客的地点；（1分）行客，用行人稀少营造了送别时的凄清情境，反衬出送别友人的依依不舍之情。（1分）这些意象都扣住了题目中的“送”字，表明了这是一首送友人归去的送别诗。（2分）
小题1:第三、四句用了比喻（或想象、或即景寓情）、拟人的手法。（2分）诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像眼前无边无际的春光，从江南到江北，无处不在，伴随着友人归去。（2分）这两句诗写离别情绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，生动、自然地表达了诗人对友人依依不舍的眷恋之情。（2分）



小题1:本题考查鉴赏诗歌的意象，古人通过特定的意象表达特定的情感。如柳通留，表达送别不舍之情，古人常做船行路，所以渡头表示送别地点，因此可知本诗为送别诗。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法及思想感情。可答比喻，想象或景中寓情，然后再具体分析其所含的情感，抓住送别就行。

小题1:3分、七言绝句 山水田园  诗中有画 小题2:用了比喻/化虚为实/的手法。将相思比喻成无处不在的春色，（1分）生动形象表现了诗人不忍友人离去/依依惜别的感情。（2分） 小题1:试题分析：本题就属于文学常识，只要上课认真听讲，该背的都背过，问题都不大。 点评：文学常识虽然最近几年考得不多，但是一些重要的作家和作品一定要求学生读，该记忆的也要背过。 小题2:试题分析：“惟有相思似春色，江南江北送君归”，是十分美丽的想象，有着无比蕴藉而深厚的感情。诗人似乎在对友人说：你在江上走，江南江北的春色包围着你；我的牵挂、友谊也和这春色一样，时时刻刻包围着你，陪你一路前行。春满江南江北，情亦满江南江北。不必特意写离愁别苦，别情已经充盈了满篇。更巧的是，自然之景与深挚之情妙合无间，耐人寻味。将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。状难写之景如在目前，便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情，功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，这是盛唐诗歌的特色。 点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：a.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；b.侧面描写；c.虚实结合；d.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。