阅读下面的文字.完成下列各题.围 墙陆文夫昨夜一场风雨.建筑设计所的围墙倒塌了.这围墙要倒

阅读下面的文字.完成下列各题.围 墙陆文夫昨夜一场风雨.建筑设计所的围墙倒塌了.这围墙要倒

答案:

【小题1】答A给3分，答D给2分，答E给1分，答B、C不给分。
【小题2】①实干、不计得失、雷厉风行；
②单纯、热情、干练；
③对比、反衬。吴所长等人夸夸其谈、见风使舵，逞能居功和马而立形成鲜明对比，反衬出马而立的辛勤、朴实、热情、高效。
【小题3】①围墙是贯穿全文的线索，围绕新围墙的修建展开故事情节。
②围墙有象征意义，建的是有形的墙，无形的墙便是现实生活中人们习以为常的弊端，如夸夸其谈、以貌取人、无功请赏等。
③以围墙为标题，使主题鲜明深刻，表现出畸形的社会心理，引发人们深入思考。
【小题4】观点：小说结尾寓意丰富，发人深省。
①嘲讽了重身份、轻实干的社会弊端。
②褒扬了热情实干、不计得失的精神。
③熊熊的炭火盆就像马而立的鲜活、热情、感动着人们，给人们带来春天般的温暖。

解析【小题1】此题考查学生的概括能力，要求学生把握文章脉络，把握关键词句。根据小说有关内容，提取文章阅读语料中的信息，理解作者的意图，刻画出“变色龙”的形象，折射出现实生活中一些人的畸形心理，揭示了人们习以为常的一些社会弊端等进行分析和概括，并作出判断。
【小题2】这里考查学生对原文内容信息的提炼，并对马而立、吴所长等人进行分析和评价。要用最简明的语言材料来传递最大的信息。作者使用对比的手法，用吴所长等人夸夸其谈、见风使舵，逞能居功的表现，来反衬出马而立的辛勤、朴实、实干、单纯、热情、干练的性格特点。
【小题3】学生提取文章阅读语料中的信息并加以概括，是建立在文章理解基础上的考查方式。促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来分析问题，并理解作者的心境。作者用“围墙”为标题，目的是以此为线索，围绕新围墙的修建展开故事情节；同时又有其象征意义，建的是有形的墙，而无形的墙便是现实生活中人们习以为常的弊端，如夸夸其谈、以貌取人、无功请赏等；从而使主题鲜明深刻，表现出畸形的社会心理，引发人们深入思考。
【小题4】此题考查学生总结概括能力，要求学生把握小说结尾处的关键语句：“没权参会”、“忙得飞飞”、“熊熊的炭火盆”等，突出嘲讽了重身份、轻实干的社会弊端，褒扬了热情实干、不计得失的精神和给人们带来春天般的温暖。寓意丰富深刻，发人深省。

这个问题我还想问问老师呢