某组同学在饲养家蚕的过程中，发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢？针对这一问题他们进行了探究下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题，请针对这

某组同学在饲养家蚕的过程中，发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢？针对这一问题他们进行了探究．下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题，请针对这些问题提出你的建议．
（1）该组同学的假设是 ．
（2）实验用蚕的选取：A．使用已经孵化的家蚕进行实验；B．购买即将孵化的卵，等待刚孵化的蚕进行实验你的建议是选择　 方案，原因是　 ．
（3）实验用蚕的数量：A．每组一只；B．每组十只你的建议是选择　 方案，原因是　 ．
（4）树叶的选择：A．选用桑树叶和杨树叶；B．只用桑树叶就可以你的建议是选择　 方案，原因是　 ．

(答案→) 解析：本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．（1）根据家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢？针对这一问题他们进行了探究．因此可以作出的假设：家蚕吃桑树叶是一种先天性行为．（2）培养家蚕：寻找家蚕的卵，找到后将卵隔离饲养．从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验家蚕的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．因此是选择B方案，原因是数量太少可能出现偶然性，说服力不强．（4）设置对照实验，根据假设要选择以叶片种类不同为变量的对照实验，要有实验组和对照组，因此选用桑树叶和杨树叶进行变量的控制，看看家蚕更趋向于到哪里去取食．在这里作为实验组的叶片是杨树叶，作为对照组的叶片是桑树叶．故答案为：（1）家蚕吃桑树叶是一种先天性行为；（2）B；卵开始隔离饲养，使探究具有可信度；（3）B；数量太少可能出现偶然性，说服力不强；（4）A；设置对照实验．

和我的回答一样，看来我也对了