爱因斯坦移居柏林阅读答案

阅读下面的文字，完成后面题目。(25分) 爱因斯坦移居柏林 ①1913年夏天，两位年过半百的、德高望重的权威学者，风尘仆仆地从柏林来到苏黎世。这两个学者一个是普朗克，一个是能斯特。这两个大学者，来苏黎世干什么？观光？旅游？都不是，他们是带着德意志的使命来拜访爱因斯坦的。 ②在德国人眼里，爱因斯坦无疑是个“怪人”。年纪小小时就毅然放弃自己的出生之地，不做德国人。忠君、爱国、英勇、服从，这些德国人心目中的崇高品德，常常受到他的嘲笑，他把这些东西叫做愚蠢和盲目。显然，要把这样一个“怪人”拉回到德国精神文化生活的中心，该要具有极大的吸引力才行。 ③普朗克、能斯特放出的“钓饵”是诱人的： ④第一、请爱因斯坦担任正在筹建中的威廉皇帝物理研究所所长。这个建议似乎很奇怪。随便谁来领导一个研究机构，恐怕都比这位心不在焉、思想常在云端翱翔的爱因斯坦教授强。可是不要紧，所长是代表地位和荣誉。他如果高兴，可以出些主意，如果不高兴，也可以撒手不管，日常事务自有常务秘书办得妥妥帖帖。 ⑤第二、选爱因斯坦当普鲁士科学院院士。一般院士是没有薪水的荣誉头衔，但爱因斯坦就任的是实任院士，年薪1200马克。 ⑥第三、聘爱因斯坦为柏林大学教授。爱因斯坦教授有授课的权利，只要他有兴趣，但却没有讲课的义务。讲多讲少，讲课的内容和时间，均由他自便。大学里的一切事务，他可一概不必过问。 ⑦这个一揽子方案，真不愧是网罗爱因斯坦的妙计。它是普朗克的浪漫主义和能斯特的实干精神合作的产物。他们算是摸透了爱因斯坦的心思，爱因斯坦不能不动心了。 ⑧可接受在柏林的工作，爱因斯坦的内心并不是坦然的。 ⑨在他看来，移居普鲁士首府，这个德意志军国主义和帝国主义的老窝，像是背叛了自己的政治和道德信念。中学时代，他离开出生地，就是企图从那时起能放弃德国国籍，以便与军事操练和“黩武气息”一刀两断。可现在难道还要返回普鲁士军国主义的大本营去安家定居？甚至还要去当普鲁士皇家机构的官员？还有一点，爱因斯坦此时对自己的创造性有了一种隐隐的忧虑。他曾对苏黎世的挚友说过：“柏林的先生们把我当成豢养的产卵鸡，可连我自己也不知道，我还能不能下蛋！”爱因斯坦陷入了犹疑不定之中。 ⑩“你的出生之地，你真正的祖国在等待着你！”普朗克以他自以为最神圣的感情劝说着爱因斯坦。 ⑪“可是，我是个和平主义者，”爱因斯坦说，“德国真的会欢迎我吗？” ⑫“德国欢迎的是物理学家，相对论的创立者……”，能斯特的政治家风度与外交辞令恰到好处。 ⑬“但是”，爱因斯坦打断他们的话，笑着说，“这算得了什么呢？相对论是算不了什么的。朗之万说过，全世界只有12个人懂相对论。” ⑭“这一点我们同意。可是，在这12个人里，倒有8个在柏林呢！”普朗克、能斯特自负地大笑起来。 ⑮爱因斯坦也笑了。确实，柏林是当时自然科学研究的中心。一流的设施，一流的人才，确实是研究与推广相对论的最佳地点。 ⑯“这样吧，”爱因斯坦面对难题时的幽默又表现出来了，“你们二位先生先去玩几天，等你们再回苏黎世，我到车站来接你们。”普朗克与能斯特完全迷惑了。 ⑰“要是我手里拿一束白玫瑰花，就是‘不去柏林’；要是拿一束红玫瑰花，就是‘去柏林’。” ⑱爱因斯坦作出了一个浪漫的决定。当普朗克、能斯特怀着忐忑不安的心情从郊外返回苏黎世火车站时，一束红玫瑰花在爱因斯坦手里盛开着，他们的心放下了。 10．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)(　　)(5分) A．普朗克和能斯特专程到苏黎世拜访爱因斯坦，从他们许诺的条件和他们对爱因斯坦诚惶诚恐的态度来看，他们对爱因斯坦是真心推崇的。 B．“这算得了什么呢？相对论是算不了什么的。朗之万说过，全世界只有12个人懂相对论。” 这句话既体现了爱因斯坦的自谦，也体现了他对相对论的些许自许，还有他对相对论在柏林不能得到认可的担忧。 C．文章的结尾处，对于回不回柏林，爱因斯坦没有直接回答，而是提出了送白玫瑰还是送红玫瑰。这一举动，是为了体现他作为科学家的幽默感。 D．本文运用了大量的对话描写，并且作者在材料的选择与安排、叙述中融入了自己的观察、想象和感受。这样写增强了作品的文学性和可读性。 E．不可否认，爱因斯坦是最伟大的科学家之一，但是对于名利、地位，对于回不回柏林，他也会患得患失。这样写使传主爱因斯坦的形象更真实，更丰满。 11．在德国人眼中，爱因斯坦是个怪人，他的“怪”体现在哪些地方？请简要说明。(6分) 12．对于普朗克和能斯特提出的一揽子方案，爱因斯坦动心了，是什么让他动心的？请结合全文分条概括说明。（6分） 13．对于爱因斯坦移居柏林的做法，历来众说纷纭。有人认为，作为科学家，这种选择是明智之举；有人认为，作为一个爱好和平者，这种做法失之轻率。结合文本谈谈你的理解。(8分)

【答案】 10．D（3分）B（2分）A（1分） 11．①年纪小小时就毅然放弃自己的出生之地，不做德国人。②他把德国人心目中的忠君、爱国、英勇、服从等崇高品德叫做愚蠢和盲目，并予以嘲笑。③心不在焉、思想常在云端翱翔。（每点2分） 12．①安定、宽松的生活环境，相对优厚的待遇。②良好的工作环境：这里有一流的设施、一流的人才，确实是研究与推广相对论的最佳地点。③充裕的研究时间：不受任何束缚和干扰，可全心全意进行相对论研究。（每点2分，没有概括只是照抄原文不得分） 13．观点1：作为科学家，科学研究事业高于一切，可以说爱因斯坦的选择是明智的。（观点明确2分）①热爱和平和科学研究的地点并不矛盾，只要心存善念，无论在何时何地都可以成为一个爱好和平者。②柏林是当时自然科学研究的中心，移居柏林，更有利于他从事相对论的研究，更有利于自己的科学事业。③爱因斯坦的选择并不轻率，他的选择是经过深思熟虑的。（结尾处）（每点3分） 观点2：和平事业高于一切，不能为了科学事业而做出有违自己政治和道德信念的事，不应轻率地移居柏林。（观点明确2分）①既然是一个爱好和平者，既然知道柏林是德意志军国主义和帝国主义的老窝，就应该勇敢地与军事操练和“黩武气息”一刀两断。②既然到柏林工作让自己内心并不坦然，就没必要忍受良心的谴责，为了所谓的科学事业做出有违自己政治和道德信念的事。③爱因斯坦内心清楚，柏林的先生们只是把他当成豢养的产卵鸡，而不是为了他到柏林工作更有益于科研事业，所以更没有必要选择移居柏林。（每点3分） （答案只是示例，只要做到观点明确、理由充分、论述合理就可酌情给分） 【解析】 10． 试题分析：A，能斯特和普朗克主要是为了完成使命而去拜访爱因斯坦的，不排除他们真心推崇爱因斯坦，故不完全正确，选A得1分。C，文章的结尾处，爱因斯坦的做法主要表现他还拿不定主意，他需要一段时间来做出选择；E“对于名利、地位患得患失”错。选C、E不得分。 考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。 11． 试题分析：筛选“在德国人眼中，爱因斯坦是个怪人”的信息，此类题一般从全文角度去找寻答案，阅读原文可知，文中第②段“年纪小小时就毅然放弃自己的出生之地，不做德国人。忠君、爱国、英勇、服从，这些德国人心目中的崇高品德，常常受到他的嘲笑，他把这些东西叫做愚蠢和盲目。”第④段“随便谁来领导一个研究机构，恐怕都比这位心不在焉、思想常在云端翱翔的爱因斯坦教授强。”可从这两段信息中去提炼、概括。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 12． 试题分析：阅读原文“爱因斯坦动心”的信息集中在以下几个段落，第④段“请爱因斯坦担任正在筹建中的威廉皇帝物理研究所所长。所长是代表地位和荣誉。他如果高兴，可以出些主意，如果不高兴，也可以撒手不管，日常事务自有常务秘书办得妥妥帖帖。”第⑥段“聘爱因斯坦为柏林大学教授。爱因斯坦教授有授课的权利，只要他有兴趣，但却没有讲课的义务。讲多讲少，讲课的内容和时间，均由他自便。大学里的一切事务，他可一概不必过问。”第⑮段“爱因斯坦也笑了。确实，柏林是当时自然科学研究的中心。一流的设施，一流的人才，确实是研究与推广相对论的最佳地点。”可从这几段信息中去提炼、概括。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 13． 试题分析：本题的答案分析具有灵活性和开放性，结合文本内容，可从两个方面去理解，或是“作为科学家的明智之举”，或是“作为爱好和平者的轻率选择”。从以下几个角度分析概括，①“年纪小小时就毅然放弃自己的出生之地，不做德国人。忠君、爱国、英勇、服从，这些德国人心目中的崇高品德，常常受到他的嘲笑，他把这些东西叫做愚蠢和盲目。”（爱好和平）②第⑮段“爱因斯坦也笑了。柏林是当时自然科学研究的中心。一流的设施，一流的人才，确实是研究与推广相对论的最佳地点。”（有利于科学事业）③应该勇敢地与军事操练和“黩武气息”一刀两断。④“柏林的先生们把我当成豢养的产卵鸡，可连我自己也不知道，我还能不能下蛋！”（没有必要选择）。答案只要做到观点明确、理由充分、论述合理即可。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

谢谢回答！！！