根据要求完成小题。（8分）“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。【小题1】如果你的选题是“

根据要求完成小题。（8分）
“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。
【小题1】如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计一个调查问题。（2分）
【小题2】湖北日报联合省全民阅读活动领导小组办公室、省图书馆、荆楚网，推出“湖北人阅读习惯调查”，下面是调查中获得的一些资料，请作分析并围绕“读书目的”写出你的结论。（4分）
【材料1】
关于读书目的的调查
项目
增长见识
兴趣
就业
提拔
升学
致富
研究
消遣
其他
比例
59.5%
51.9%
6.1%
4.1%
4.1%
2.3%
8.2%
23.7%
4.9%
【材料2】
记者随机采访了正在自助图书馆借阅书籍的市民，当问及他们一般借阅什么方面的书时，李女士说她听说医食同源能够防治疾病，特地来借相关的书籍回去学习。王先生说他对摄影特别感兴趣，这次借阅《美学与摄影》是想多了解一些摄影的美学意义。有不少的借阅者都和他们一样。记者发现人们读书的目的并不功利化。
【小题3】在活动过程中，你们学校决定由你做代表去邀请冯教授来学校作报告，给正在求学阶段的学生讲讲读书的原则和方法，你准备这样和冯教授做沟通：“ 。我们都期待着您的精彩报告！”（2分）【示例】（1）你能坚持每天阅读吗？（2）你平均每周累计阅读时间有多长（3）你习惯在什么环境中阅读？

(答案→)【示例】（1）你能坚持每天阅读吗？（2）你平均每周累计阅读时间有多长（3）你习惯在什么环境中阅读？ 解析：【小题1】本题是一道开放题。问绕“阅读习惯”来设计调查问题，言之有理，切实可行即可。【小题1】本题考查学生阅读材料并分析材料的能力。此题围绕材料中的主要信息和由此推出的结论回答，言之成理即可。（共4分，每个方面2分。）【小题1】本题考查学生口语交际的能力。此题围绕邀请的礼节、内容而说，言之成理即可。共2分，每点1分。

这个问题的回答的对