我是私立学校的一高中英语教师，班上的学生大多英语成绩很不好，二三十分的一大半，所以都不愿学习。

课堂上都不愿听课，别说课后问题了。我们另一个同事所教的班级英语也不太好，但是女孩子较多，很多也曾经是我所教过的，不知道怎么突然兴起了学英语潮，天天有五六个同学找那个老师补课。而我们班上课都不愿听课，更别说来找我补课了问题了。我突然就莫名的觉得很失落，有种挫败感和自我否定感。我其实也是愿意很认真教书的老师，但是为什么就没有让学生感到亲近和愿意跟着我努力学习呢。以前也有英语成绩非常好的学生对我说觉得我的课上的好，是他们听不懂所以不愿学。我也不知道。也许是自己不够亲近，上课不生动吧。

我们有个老师的教学很有趣，全班同学除了他的课，其他老师的课都不听的。他上课不会跟别的老师一样，光讲课本知识。他很少讲课本内容，讲的是课外知识，但课外知识跟课本息息相关，我们既开拓了眼界，也学了课本知识。而且言语很风趣，很有自己的看法，很能体会我们学生的想法，处处为我们考虑。所以每次课我们都很期待，怀着这种心态，我们也就自然而然的认真听了

真逗，pinkjudy你好意思说自己是老师？照照镜子摇晃摇晃，看看自己是什么份量，你知道什么是老师吗？教高职，花钱靠关系找的工作吧，你当年也是你现在所在高职的毕业生吧，一毕业就留校任教对吧！

英语是要互动的，否则很容易让人厌烦。 建议平时小测验的时候把难度降低，让学生分数高点，有激励才有动力，慢慢增加难度和内容

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我觉得调动学生的兴趣是最重要的。其次，你可以试着与同学们交流一下，听听他们的意见，了解他们对英语学习的看法。老师的心情最能影响学生上课情绪，所以在上课时要开心，能穿差一些小故事。这是教我的英语老师的做法，很容易使同学们对上课充满兴趣。 其实学生都愿意和老师一同努力，但这需要彼此之间的信任与交流，老师要试着了解每一个同学，这样或许会有所效果。 作为学生的我来说一句，要相信自己的学生