语文你给了我生命的诗意作文700

语文你给了我生命的诗意作文700

1. 立足教材

试题从教材出发，注重考查基本概念的建立，基本规律的引出，基本实验仪器的操作。注重引导师生在教与学的进程中，重视基础，回归教材。

2. 贴近生活

试题鲜明体现了从生活走向物理、从物理走向社会的课程理念。如教室里灯的连接情况、液压升降杆的压强问题、测量枇杷的密度问题等。这类题型所考查的内容一方面要求学生具备必要的科学素养、科学常识，也要求学生有学以致用的意识。多个试题以新闻材料为素材创设情境。如“华龙一号”核电站总体技术方案通过专家评审、青奥会赛艇女子双人单桨比赛、第九届全国残疾人运动会在成都开赛等。这些题目，一方面考查了学生在相关物理知识上的掌握情况，另一方面又引导师生关注时事热点，关心前沿科技，热爱家乡。

3.考查能力

试题创新情景，着重考查了受力分析、状态分析、过程分析；考查了从材料中提取信息的能力、物理建模能力、推理判断能力、解方程和字母表达等综合能力，较为全面地对学生的各种能力进行考查，对学生适应高中物理的学习有很大的帮助。

化学卷：注重学科基础 突出思维品质

成都七中育才中学 张焱

今年中考化学试题多以学生熟悉的社会生活学科情景素材切入，注重考查学生学科基础知识和基本技能，引导学生勤于思考、勇于创新的科学品质的养成，注重联系实际，体现化学的学科价值和教育价值。

1．注重考查学生学科基础知识

试题中的许多图文素材都是直接来自教材中的序言、正文、实验内容，一些试题甚至是在教材习题的基础上进行改编。重点考查了高中学习必备的基础知识。试题的这些特点提醒我们的教学一定要以教材为本，立足基础。

2．关注学生敢于创新的思维品质

试题以“二氧化碳制取的研究”为真实背景展开，针对平时教学中，一般老师都以“二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集”的教学现状，对二氧化碳气体究竟能不能用排水法收集进行了探究。试题首先给学生定势的思维带来冲击。然后通过提出问题、设计实验、观察分析、结论反思等科学探究过程的考查，让学生知道“尽信书、不如无书”。

3．联系学生生活实际 体现学科价值

试题立足于学生发展和实际生活的需要，体现化学学科的实际应用价值和学科特点，将化学与社会、生活广泛联系，让学生从化学的视角去观察自身周围的世界，从化学与社会的相互作用中体会、感悟学习化学的价值。

同问。。。