课题的研究基础是什么,课题研究基础

课题的研究基础是什么,课题研究基础

课题研究基础 课题组从2000年起就着手于大学数学课程教学内容与课程体系改革的研究与实践相关内容的研究，并立了国家级、省级等各级相关课题。
国家“十五”重点立项课题（4项）：
1．高等数学教学内容和课程体系结构的改革
2．线性代数教学内容和课程体系结构的改革
3．农林类数学实验与数学建模课程的改革
4．农林类数学理论与实验课程结合的研究与实践
辽宁省十五规划课题（2项）：
5．高等农业院校数学课程教学内容、教学方法及现代化教学手段的研究
6．农业院校大学数学课程教学内容、课程体系和教学手段的研究与实践
校级课题（5项）：
7．高等数学CAI课件的开发
8．数学建模思想在课堂教学中的应用
9．沈阳农业大学部分专业数学系列课程体系的改革
10．数学教学与素质教育的有效结合—数学模型
11．数学建模教学与高等农业教育创新人才培养的研究
课程组对各级课题进行了一系列的研究，取得了一定的成果。其中，课题“高等数学CAI课件的开发”2001年获沈阳农业大学优秀教学成果奖；“高等数学CAI课件” 2001年获全国高等农业院校第五届多媒体课件三等奖，2003年获沈阳农业大学首届优秀多媒体教学课件一等奖；课题“高等农业院校数学课程教学内容、教学方法及现代化教学手段的研究”2004年获辽宁省首批教育科学优秀成果三等奖；课题“农业院校大学数学课程教学内容、课程体系和教学手段的研究与实践”2006年获辽宁省“十五”教育科学优秀成果三等奖；课题“大学数学课程教学内容与课程体系改革的研究与实践”2009年获辽宁省高等教育教学成果一等奖、2008年获沈阳农业大学教育教学成果一等奖；课题“数学教学与素质教育的有效结合—数学建模”2008年获沈阳农业大学教育教学成果三等奖；“概率论CAI课件”2005年获校中、青年教师现代教育技术应用演示赛三等奖。
几年来，课程组在农业院校大学数学课程教学内容与课程体系改革的研究与实践方面做了大量的研究，取得了显著成效。为了适应新的专业调整，构建新的课程体系和内容，2005年申请了校级教学研究课题“大学数学课程教学内容与课程体系改革的研究与实践”。课题组成员多年来从事基础数学及应用数学方面的研究，在数学建模、软件开发及数据分析处理等方面卓有成效。课题组成员历时多年，完成了背景研究、课程内容的研究、教学方法和现代化教学手段的研究、数学建模的研究、实践教学的研究，发表了相关研究论文，同时完成了数学课系列教材、实验实习指导书和教学大纲的编写。
近几年，学校加大教学改革的力度，资助一批教学改革课题，每年至少2次对课题的研究进展情况进行检查。学校为课题组提供多台高配置的计算机、多媒体教学网、扫描仪、数码相机、打印机等各外围设备，能够满足课题研究及程序设计的需要。该项目研究实施中所需工作环境及研究条件等，学校都大力支持。