树立班级荣辱观有什么作用

树立班级荣辱观有什么作用

以班级兴旺为荣，以班级衰落为耻；
以团结友爱为荣，以拉帮结派为耻；
以互帮互助为荣，以自私自利为耻；
以顾全大局为荣，以贪图己利为耻；
以文明礼仪为荣，以粗俗暴力为耻；
以守时守点为荣，以迟到早退为耻；
以友谊竞争为荣，以盲目攀比为耻；
以讲究卫生为荣，以破坏环境为耻；
以认真负责为荣，以敷衍了事为耻；
以全面发展为荣，以不学无术为耻。
养成“勤于思考，乐于探究”等好习惯，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；养成“每日为父母做件事”等好习惯，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；养成“集体的事情一起做”等好习惯，以团结互助为荣、以损人利己为耻；养成“说了就要努力做”等好习惯，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；养成“按规则办事”等好习惯，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
各位老师，同学们：

大家早上好，很荣幸在这庄严的国旗下为大家演讲，我的演讲题目是“树立正确的荣辱观和集体观”。

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观也是不同的。恩格斯说：“每个社会集团都有他自己的荣辱观。”荣辱观说白了就是：什么是光荣，什么是耻辱。它是一个人道德、信念的具体体现。它是中华民族优良传统的延承，又是一种时代精神。

集体观是什么呢？在这里请允许我与各位分享一个故事，传说一次佛祖问众弟子曰：给你们一滴水，你们有什么办法让它永不干涸？众弟子思考了很久，未能答出，只有惠能站出来说：把它融入大海！独立的一滴水，既经不起阳光的曝晒，也不能抗拒微风的吹拂，更无法抵挡狂风的侵袭，惟有融入广阔的海洋，才能永不干涸，在集体的力量中才能掀起滔天巨浪！

学校历来主张先学做人，后学做学问。然而，我们必须清醒地看到还有少数同学，不太注意自身道德品质的修养，身上总是存在着这样那样的不良风气，缺乏正确的荣辱观和集体观。比如说日常行为中，个别同学犯错之后，不是主动承认，而是无理取闹，拒不接受批评教育，顶撞老师和家长，还有一些同学，没有养成出入校门主动出示校卡等习惯，面对值日生管理，他们拒之不理，甚至恶语相加。对于学校公共财物，那些同学更是不加爱护：墙上常有各种球印、脚印；教室桌椅，被刻画得面目全非；校园内，有同学乱扔东西。还有不得不提的，就是那起聚众斗殴的事件，个别同学甚至还触犯法律。

上述现象的出现，其根本原因是这些同学平时以自我为中心，不注意自身思想改造，不注重道德素质的培养，法治观念淡薄，是非观念不清，集体观念不强。他们不知道，这些行为，极大地损害了班级和学校的名誉，损坏了莲花中学学生的形象。我希望，这些同学能通过学校的教育和我这次演讲，提高自身思想认识，及时觉悟，明确这些做法的危害性，把自身的不良风气彻底消除！

一个时代有一个时代的精神风尚。到了今天，身为一个中学生的我，同样也看到了一股积极向上，团结互助，合作竞争的风气在校园、在社会逐渐成熟，我相信，只要把这种风气、这种精神保持下去，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列，引领时代风尚，推动时代进步。我们建设和谐校园，绿色校园的梦想就一定能实现！

各位同学、老师，我们每个人也许仅仅是一滴水，一滴经不起风吹日晒的水，可我们一千六百多名莲中学子站在一起就是一潭水，那么我们深圳市上百所中学的学生就是一条江，假若我们全国人民都站在了一起就是一片汪洋大海。只要我们每个人从自身做起，从点滴做起，从现在做起。树立正确荣辱观和集体观，彻底杜绝不良风气，就一定可以把校纪校规落到实处，彻底的改掉我们身上的坏习惯。为了集体，也是为了自己，让我们一起努力吧！

谢谢大家