您的孩子在学习国学上有无变化?表现在哪些方面?

您的孩子在学习国学上有无变化?表现在哪些方面?

我们实施累积式教育法读经已经8个多月，我女儿现在读完了易经，老子，大学，中庸，论语，孝经，笠翁对韵，三字经，弟子规，诗词启蒙等，正在读诗经、黄帝内经、英语等。

女儿懂事了。知道心痛爸爸妈妈，能帮爸爸妈妈做简单的家务活，比以前听话了。这几天爷爷奶奶从老家来浙江过年，整天跟在爷爷奶奶身后，陪他们出去玩，女儿很开心，两个老人也是笑口常开。吃饭时，争着给爷爷奶奶夹菜，把家里最好的东西给爷爷奶奶吃。这段时间给女儿讲爷爷奶奶的故事，告诉她奶奶是一个非常善良的人，非常爱自己的父母和孩子，经常照顾村里的孤寡老人，还经常给乞讨的逃荒者饭菜和衣服。一旁听着的女儿冒出了“地势坤，君子以厚德载物”的评价，不得不佩服女儿的悟性。

女儿识字量明显增大，喜欢看书了，爱讲故事了，话语比较多。我老婆记录了女儿陶陶的成长点滴：“女儿陶陶星期一开始读英语了，兴趣很高，有时候一个人，乱说一通，有时候唱英文歌，但就是乱唱，但我听了很开心。最近还喜欢编故事，我会把故事记录下来，以后给他汇编成册。昨天晚上，女儿坐在被子里看书，那个认真的劲，都不忍心去打扰她。看着女儿一点一点的变化，真是由衷的欣慰，感到很幸福。” 易经读到礼拜六，都能通读，女儿争着做小老师，要带着我和老婆一起读。女儿先后讲了小鼹鼠的皮鞋车、祖国妈妈、会动的房子、森林公主等故事，每个故事都有四五百个字，每个故事都可圈可点，想象力丰富，用词恰当。每次我都来不及记录，故事是女儿脱口而出的。女儿的语言能力令我们喜出望外。

通过8个月的读书之后，所谓的多动症也没有了。现在我女儿多数时候，能坚持20-30分钟。礼拜天通读的时候，坚持的时间更长，中间休息几次，能连续读一两个多小时。孩子的进步太大了。

有变化，尤其是《弟子规》，让孩子学会孝顺、懂礼貌，脾气也平静随和不少，长大了一定会比较有涵养！

孝顺

我算是一个正儿八经学习国学的24岁大孩子，之所以能够选择国学，是因为看到了其他朋友学习国学后的变化和思想层次的提高。我动心了，就于去年开始学习国学。到现在有一年了，自己感觉自己的价值观发生了变化。原本与社会上的年轻人一样，自我个性张扬的世俗的态度，转变成了一个懂“理”的淑女的状态。我的变化，自己可能隐隐能感觉到一些。但是因在北京学习，过年回家后，我的家人竟对我的评价是：“你真是脱胎换骨了！”这让我更加感觉到了从未有过的内在的自信。也深深地感受到了中华传统文化，圣人的智慧给予我的第二次“重生”。修养更高了，别人对我就更加尊重，更加欣赏。思想境界高了，别人看待我的态度就变得更加崇敬。智慧更多了，别人从我的一言以心中就能够获得更多的“财富”，甚至建立起终生为友，相互学习的关系。如果一言一行都能够帮助都别人，那么身边的朋友就会越来越多。我们大众都知道，朋友多了，路好走。重要的是这些友，都是靠谱的朋友，他们充满了感恩，对待我时，就会更加的亲近友善。在《大学》里，有这样一句话：“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。物有本末，事有终始。”具体的表现方面，例如：以前我交的朋友是一些地方上的安于现状的普通人士，但是现在随着自己的提高，身边的人都是一些教授、专家、学者、企业家、甚至国家官员等。虽不在于身份的高低，但是地位财富的体现，也是福分的体现。能感召来这样的人，已经证明国学将我的命运改变了。如果你的孩子想要学习国学，可以建议他们读读原经原典。如果你的孩子不满足于只是浅层的变化，那么可以咨询一下“中华博学院”，那里是现代最正宗的传统文化培养未来“智慧通才”，也就是“大师”的民间书院。现在已经在培养了，6-50岁的人都在那儿学习充电。