七年级语文第六课是什么

七年级语文第六课是什么

人教版七年级上册是《理想》
作者 流沙河(余勋坦，四川金堂人） 　　
理想是石，敲出星星之火； 　　
理想是火，点燃熄灭的灯； 　　
理想是灯，照亮夜行的路； 　　
理想是路，引你走到黎明。 　　
饥寒的年代里，理想是温饱； 　　
温饱的年代里，理想是文明。 　　
离乱的年代里，理想是安定。 　　
安定的年代里，理想是繁荣。 　　
理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 　　
贯古今，串未来，莹莹光无尽。 　　
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 　　
古照今，今照来，先辈照子孙。 　　
理想是罗盘，给船舶导引方向； 　　
理想是船舶，载着你出海远行。 　　
但理想有时候又是海天相吻的弧线， 　　
可望不可即，折磨着你那进取的心。 　　
理想使你微笑地观察着生活； 　　
理想使你倔强地反抗着命运。 　　
理想使你忘记鬓发早白； 　　
理想使你头白仍然天真。 　　
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 　　
理想是肥皂，洗濯你的自私心。 　　
理想既是一种获得， 　　
理想又是一种牺牲。 　　
理想如果给你带来荣誉， 　　
那只不过是它的副产品， 　　
而更多的是带来被误解的寂寥， 　　
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 　　
理想使忠厚者常遭不幸； 　　
理想使不幸者绝处逢生。 　　
平凡的人因有理想而伟大； 　　
有理想者就是一个“大写的人”。 　　
世界上总有人抛弃了理想， 　　
理想却从来不抛弃任何人。 　　
给罪人新生，理想是还魂的仙草； 　　
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 　　
理想被玷污了，不必怨恨， 　　
那是妖魔在考验你的坚贞； 　　
理想被扒窃了，不必哭泣， 　　
快去找回来，以后要当心！ 　　
英雄失去理想，蜕作庸人， 　　
可厌地夸耀着当年的功勋； 　　
庸人失去理想，碌碌终生， 　　
可笑地诅咒着眼前的环境。 　　
理想开花，桃李要结甜果； 　　
理想抽芽，榆杨会有浓阴。 　　
请乘理想之马，挥鞭从此起程， 　　
路上春色正好，天上太阳正晴。

七年级下册 《口技》
课文内容（不同于原文）
　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 　　忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

翻译
　　京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木。客人们围绕而坐。过了一会儿，只听到屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声说话的人。 　　远远地听到幽深的巷子中有狗的叫声，接着就有妇女被惊醒打呵欠伸懒腰，她丈夫说着梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭泣。丈夫也醒了，妻子边安慰孩子边喂奶，孩子含着乳头哭泣，妇女嘴里轻声哼唱哄小孩入睡。另一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。就在这时，妇女用手拍孩子的声音，嘴里轻声哼唱哄小孩入睡的声音，孩子含着乳头的啼哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫斥责大孩子的声音，一时间同时发出，各种妙处都具备。全场的宾客没有一个不伸着脖子，偏着头看，有的在微笑，有的在默默赞叹，都认为口技人的表演好到了极点。 　　过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也越来越慢，快要停止了。隐隐约约听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿翻倒倾斜了，妇女在睡梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微放松了些，都渐渐坐正了自己的身体。 　　忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。不久，成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩大声哭泣，成百上千条狗大叫。其中夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢夺东西的声音，泼水的声音。应有尽有。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中任何的一种声音；人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。于是，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖露出手臂，两条大腿打哆嗦，几乎想先跑。 　　忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风往里一看，里面只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

----纯手工，望采纳。

理想

哪个教材的

哪个教材的啊，写明白点

第6课　黄河颂 新诗 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育 2．用恰当词语填空。 (1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。 (2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长! 二、重点句子背记知识清单 1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强! 2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。 3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。 p.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲 1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀） 2.“望”字统领全诗

人教版的上；理想 下：黄河颂