在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示．要求长木板水平放置，并且老师指出实验桌面越光滑越好．（1）实验中，通过调整砝码来改变F1和F2的大小．当两端砝码质量相等时，

在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示．要求长木板水平放置，并且老师指出实验桌面越光滑越好．
（1）实验中，通过调整砝码来改变F1和F2的大小．当两端砝码质量相等时，木块将处于______状态．此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止．这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”），要避免这种现象产生，可将实验装置的木块换成小车．
（2）实验中保持两端砝码质量相等，用手将木块扭转一个角度，松手后，木块将无法在此位置平衡而是发生______．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：两个力必须作用在______上．
（3）小明同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是______的（填“正确”或“错误”）．

解：（1）木块原来处于静止状态，当两端砝码质量相等时，木块水平方向上只受水平向左和水平向右的拉力作用，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，木块处于静止状态．
此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块有向右运动的趋势，产生了向左的摩擦力，木块还处于静止状态，木块还受到平衡力作用．
（2）用手将木块扭转一个角度，松手后，木块将无法在此位置平衡而是发生转动，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须在同一直线上．
（3）物体在平衡力作用下可以在水平面上进行匀速直线运动，物体质量不变，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变；机械能不变．
物体在平衡力作用下可以在竖直方向上进行匀速直线向上运动，物体质量不变，速度不变，动能不变；高度变大，重力势能变大；机械能变大．
所以物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．
故

感谢回答，我学习了